PENGEMBANGAN BUKU MODEL PERENCANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BERBASIS PENDEKATAN HUMANISTIK UNTUK SEKOLAH DASAR

Abstract

ABSTRAK YARHAMNA. NIM, PAI 2002032015. Judul Tesis: “PENGEMBANGAN BUKU MODEL PERENCANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BERBASIS PENDEKATAN HUMANISTIK UNTUK SEKOLAH DASAR”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. 2022 M. Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah kurangnya pendekatan dari guru kepada siswa sehingga banyak siswa yang perilakunya suka membantah guru, tidak hormat kepada guru dan belum adanya buku panduan bagi guru untuk merubah perilaku peserta didik yang menyimpang. Maka dari itu, diperlukan pengembangan buku model perencanaan pembelajaran Pendidikan agama islam dan budi pekerti berbasis pendekatan humanistik untuk membantu tercapainya tujuan pendidikan. Pada penelitian ini dikembangkan buku model perencanaan pembelajaran Pendidikan agama Islam dan Budi pekerti berbasis pendekatan humanistik untuk sekolah dasar. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini yaitu menghasilkan buku model yang valid dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (penelitian dan pengembangan). Desain penelitian menggunakan model ADDIE yaitu Analisys, Design, Development, Implementation, Evaluation. Alat pengumpul data adalah lembar validasi dan lembar observasi. Lembar validasi digunakan untuk uji validitas model pembelajaran Pendidikan agama Islam dan budi pekerti berabasis pendekatan humanistik untuk sekolah dasar, lembar observasi digunakan untuk uji praktikalitas model pembelajaran Pendidikan agama Islam dan budi pekerti berbasis pendekatan humanistik. Data dianalisis menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif dengan teknik analisis aiken V. Hasil penelitian menunjukkan validitas buku model perencanaan pembelajaran Pendidikan agama Islam dan budi pekerti berbasis pendekatan humanistik diperoleh rata-rata 0,79 dengan kategori valid. Hasil uji praktikalitas keterlaksanaan model pembelajaran Pendidikan agama islam dan budi pekerti berbasis pendekatan humanistik diperoleh rata-rata 0,91 dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan jabaran di atas dapat disimpulkan buku model perencanaan pembelajaran Pendidikan agama islam dan budi pekerti berbasis pendekatan humanistik yang dikembangkan dapat dinyatakan valid dan praktis sehingga layak untuk digunakan.