Perencanaan dan Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar

Abstract

LIANA PUTRI. Nim 1830103034, Judul Skripsi : “Perencanaan dan Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar”. Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah tidak adanya metode program tahfidz yang ditetapkan disekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif menggunakan metode fenomenologi. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, dalam pengumpulan data peneliti dibantu dengan alat pengumpulan data seperti handpone, pena dan buku catatan. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, musryf/musryfah, dan peserta didik SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian perencanaan dan pelaksanaan program tahfidz qur’an di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar hasil penelitian menunjukkan. Pertama, perencanan program tahfidz Al-Qur’an di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar dilakukan dengan cara menentukan target dan tujuan dan menetapkan SOP. Kedua, Pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar dilakukan 5 kali dalam seminggu dilaksanakan pada waktu Ba’da Subuh dan setelah Isya. Dalam pelaksanaan program tidak ada metode khusus yang ditetapkan oleh sekolah tetapi tergantung kepada diri peserta didik itu sendiri, tergantung kreatifitasnya masing-masing. Pelaksanaan program tahfidz di SMP IT Qurrata A’yun sesuai dengan perencaannya namun ada hal yang tidak sesuai dengan perencanaan yaitu pada system pengelompokan siswa dalam program tahfidz. Faktor pendukung program tahfidz Al-Qur’an di SMP IT Qurrata A’yun Batusangkar ini adalah motivasi dari diri peserta didik itu sendiri dan dari musrif/musryfahnya, tekad yang kuat, mengulang-ngulang hafalannya ketika ada waktu senggang serta mengamalkan hafalan ketika sholat,dan juga jika tidak memenuhi target hafalan maka akan di hukuman (iqob) tidak boleh istirahat sebelum hafalannya disetorkan dan ketika sekolah melakukan BW (Birul Walidain) dia tidak diizinkan untuk BW. Dan faktor penghambat berasal dari diri siswa itu sendiri.