PENGARUH PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR'AN TERHADAP KONSEP DIRI AKADEMIK MAHASISWA TAHFIDZ UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR

Abstract

Berdasarkan hasil observasi peneliti dengan mahasiswa yang mengikuti program tahfidz Al-Qur’an di UIN Mamhud Yunus Batusangkar, peneliti mendapatkan informasi bahwa masih rendahnya kesadaran mahasiswa dalam mempertahankan dan meningkatkan tahfidz Al-Qur’an yang dimiliki sehingga prestasi beasiswa yang di dapatkan diancam untuk dicabut. Sedangkan pada academic self-concept dari mahasiswa itu masih kurang, karena masih banyak dari mahasiswa tidak percaya diri terhadap kemampuan akademik yang dimiliki. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh program tahfidz Al-Qur’an dengan academic self-concept pada mahasiswa UIN Mamhud Yunus Batusangkar. Jenis penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi dari data mahasiswa UIN Mahmud Yunus Batusangkar yang mengikuti program tahfidz. Serta teknik analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan Regresi Linear Sederhana. Hasil penelitian tersebut diperoleh dari hitungan regresi program tahfidz Al-Qur’an terhadap academic self-concept (konsep diri akademik) Mahasiswa IAIN Batusangkar dapat diketahui bahwa t hitung = 1,515 dengan nilai signifikan sebesar 0,141 > 0,05 dan dengan taraf signifikasi 5% uji dua pihak dan df = n-2-1 = 29. Maka diperoleh t tabel = 2.04523. Jika tingkat signifikasinya > 0,05 maka dapat dikatakan bahwa variabel tersebut tidak berpengaruh. Jadi dapat disimpulkan bahwa hipotesis Ho diterima dan Ha ditolak. Hal ini berarti bahwa program tahfidz Al-Qur’an tidak berpengaruh signifikan terhadap academic self-concept Mahasiswa UIN Mamhud Yunus Batusangkar. Artinya, academic self-concept tidak selalu bisa digunakan untuk memprediksi tingkat kemampuan hafalan Al-Qur’an pada Mahasiswa. Dengan kata lain, baik atau buruknya academic self-concept dari Mahasiswa tahfidz tidak akan mempengaruhi tinggi rendahnya kemampuan menghafal Al-Qur’an Mahasiswa tersebut.