Students' Perception Toward the Impact of Online Learning on Their English Acievement

Abstract

ABSTRAK Yora Darisman, NIM 1730104081, judul skripsi STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD THE IMPACT OF ONLINE LEARNING ON THEIR ENGLISH ACHIEVEMENT (A Study of the Eight Grade Students of SMP N 1 Rambatan), Program studi bahasa Inggris, fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan UIN Mahmud Yunus Batusangkar tahun 2017. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah persepsi siswa tentang belajar bahasa inggris secara online dan dampak terhadap positif dan negatif terhadap nilai bahasa inggris yang mereka peroleh. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang persepsi siswa tentang belajar bahasa inggris secara online berdampak terhadap nilai yang di peroleh oleh siswa. Penelitian ini adalah penelitian descriptive quantitative, dengan menggunakan cross-sectional design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP N 1 Rambatan kelas VII yang berjumlah 100 orang. Penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket tentang persepsi siswa terhadap pembelajaran bahasa inggris secara online yang berdampak pada nilai siswa. Hasil validitas instrumen menggunakan rumus Aikens’ ( V=S s /[n (C-1)]) S=R-Lo. Dari rumus yang di gunakan menghasilkan validitas secara umum adalah 0,79 (tinggi). Sedangkan hasil yang akan di cari dari persepsi siswa yaitu berupa aspek kognitif, affektif dan konatif yang akan menjadi landasan hasil penelitian dari skripsi ini Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa tentang dampak pembelajaran bahasa inggris secara online terhadap nilai siswa secara umum adalah menggunakan rumus sudijono (2005) P=F/N x 100. Mendapatkan hasil yaitu 63% strongly positive (sangat positif). Jika dilihat dari masing-masing aspek kognitif terletak pada kategori 69% strongly positive (sangat positive). Pada aspek afektif terletak pada kategori 64% strongly positive (sangat positive). Pada aspek konatif terletak pada kategori 60% strongly positive (sangat positive)