STUDENT-TEACHERS’ PROBLEMS IN DOING TEACHING INTERNSHIP PROGRAMS

Abstract

MIFTAHUL JANNAH, NIM 15 300 400 054, Judul Skripsi: “STUDEN-TEACHERS’ PROBLEMS IN DOING TEACHING INTERNSHIP PROGRAMS”. Program studi English Teaching Department, Tarbiyah and Teacher Training Faculty University Mahmud Yunus UIN Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi karena belum diketahuinya masalah-masalah dalam melaksanakan PPL yang dihadapi oleh mahasiswa PPL. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan masalah-masalah yang ditemukan disaat melaksanakan PPL. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester tujuh yang berjumlah 50 orang Jurusan Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Batusangkar tahun akademik 2021/2022. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode total sampling, pengambilan data dari keseluruhan populasi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik Uji Coba Terpakai. Peneliti juga menggunakan angket sebagai instrument. Angket tersebut terdiri dari 82 butir untuk mengetahui apa saja yang menjadi masalah bagi mahasiswa dalam melaksanakan PPL. Data yang di dapat dari instrument tersebut kemudian diuji validitas dan reliabilitasnya, hasil dari validitas instrumen menunjukkan 5 pernyataan discarded, dan 77 pernyataan valid. Hasil dari reliabilitas instrumen adalah 0,966 (sangat tinggi). Selanjutnya, untuk menganalisis data, peneliti menggunakan teori Sudijono yang meliputi masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa saat melaksanakan PPL. .Hasil penelitian menunjukkan ada 9 buah masalah yang ditemukan disaat melaksanakan PPL Kolaboratif. Permasalahan yang dihadapi diantaranya : Instructional Problems 35.16 %, Personal Problem 13.91 %, Teacher’s Preparation Problems 11.08 %, Emotional Problems 9.75 %, Problem on Adjusting A Student 9.41 %, Class Participation Problems 6.83 %, Class Management Problems 5.25 %, Problems on Evaluation 4.75 %, Supervision Problems 3.83 %.