Pengaruh layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku bullying siswa kelas X-IPK di madrasah aliyah swasta (MAS) Plus padang ganting tahun pelajaran 2021/2022

Abstract

Pepen Ardiansyah, NIM 1830108059, Judul Skripsi: “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Mengurangi Perilaku Bullying Siswa Kelas X-IPK Di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Plus Padang Ganting Tahun Pelajaran 2021/2022”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah banyak siswa yang melakukan bullying, perilaku bullying yang penulis teliti adalah perilaku bullying fisik, perilaku bullying verbal dan perilaku bullying relasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi perilaku bullying. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif menggunakan jenis penelitian eksperimen dan desain yang digunakan adalah pre-experimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Mas Plus Padang Ganting yang berjumlah 95 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 12 orang dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen dengan menggunakan skala perilaku bullying model likert. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara variabel layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel yang berarti hipotesis alternative (Ha) yang menyatakan adanya pengaruh signifikan layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying diterima dan hipotesis nihil (H0) yang menyatakan tidak adanya pengaruh signifikan layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying ditolak. Layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan terhadap perilaku bullying diterima pada taraf signifikan 5%. Penurunan signifikan secara keseluruhan berada pada ketegori sedang, secara indikator perilaku bullying fisik berada pada ketegori sedang, indikator perilaku bullying verbal berada pada ketegori sedang dan indikator bullying relasional berada pada ketegori sedang.