PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI SMAN 2 SUMATERA BARAT

Abstract

ABSTRAK MARISA. NIM 1730101073. Judul Skripsi “PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI SMAN 2 SUMATERA BARAT”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Program Sarjana Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah SMAN 2 Sumatera Barat merupakan lembaga pendidikan yang berusaha mencetak siswa terbaik, baik dari segi afektif, kognitif, dan psikomotoriknya. Sehingga di dalamnya memiliki program yaitu program tahfidz al-Qur’an. Program tersebut masuk kedalam ekstrakurikuler yang mewajibkan bagi seluruh siswa. Program ini juga masuk kedalam jam PBM seperti pembelajaran wajib dengan waktu PBM 2 jam. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) yang menggunakan metode deskripstif dengan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini penulis mendeskripsikan fenomena kejadian yang terjadi di tempat penelitian dilakukan mengenai pelaksanaan program tahfidz al-Qur’an di SMAN 2 Sumatera Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari guru tahfidz dan siawa, serta Kepala Sekolah SMAN 2 Sumatera Barat. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah teknik Miles dan Huberman yang memiliki tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program tahfidz yang menunjukkan bahwa program tahfidz merupakan ekstrakurikuler yang diwajibkan bagi seluruh siswa dan kegiatan pelaksanaan program tersebut berjalan dengan cukup baik, namun harus di berikan motivasi agar siswa lebih semangat dalam menghafal. pertama, Tujuan diadakan program tahfidz di SMAN 2 Sumatera Barat ini adalah untuk mencetak para penghafal Qur’an yang nantinya dapat menebar kebaikan dilingkungan kehidupannya. Tujuan program tahfidz ini ada 2 yaitu tujuan umum dengan taret 3 juz tamat 3 tahun, kemudian tujuan khusus dengan target capaian tiap tingkatan berbeda-beda. Kedua, materi hafalan siswa di tiap tingkatan berbeda mulai dari kelas X hafalan al-Qur’an juz 30, kelas XI menghafal juz 1, dan kelas XII menghafal juz 2, dengan demikian diperoleh tamat 3 tahun dengan hafalan 3 juz. Ketiga, metode yang biasa digunakan oleh guru dan siswa adalah metode talaqqi. Dan keempat, evaluasi yang dilakukan untuk mengetahui perkembangan dari hafalan siswa dengan dilaksanakannya PAS Tafidz dan ujian akhir di kelas XII disebut Kompre Tahfidz.