Peran Taman Pendidikan Al-Quran (TPA) Nurul Hidayah Dalam Pembinaan Akhlak Anak di Nagari Sungai Abang Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman

Abstract

Skripsi ini ditulis oleh YUNNA AULIA, NIM 1830101117, Judul Skripsi: “Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Nurul Hidayah dalam Pembinaan Akhlak Anak di Nagari Sungai Abang Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman”, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN), Batusangkar, 2022 Permasalahan dalam skripsi ini adalah Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Nurul Hidayah memiliki kelebihan dibandingkan dengan Taman Pendidikan Al-Qur’an yang lain di Kecamatan Lubuk Alung di mana Taman Pendidikan Al-Qur’an ini sudah memperoleh banyak pencapaian prestasi guru dan peserta didiknya. Taman Pendidikan Al-Qur’an ini bukan saja telah berhasil melahirkan guru dan peserta didik yang berprestasi dan menjadi juara disetiap perlombaan tetapi juga penulis melihat dan telah melakukan wawancara tentang bagaimana bagusnya akhlak anak disana. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an Nurul Hidayah dimana skripsi ini menfokuskan kepada peran guru, metode dan media dalam pembinaan akhlak mahmudah anak di Taman Pendidikan Al-Qur’an, sedangkan kegunaan dari penelitian ini adalah sebagai sumbangan pemikiran penulis dalam rangka mengembangkan ilmu tentang proses pembelajaran Taman Pendidikan Al-Qur’an . Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan secara kualitatif menggambarkan secara tertulis tanpa menggunakan angka-angka. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan sedangkan teknik menguji keabsahan data yang penulis gunakan adalah trianggulasi.