PENTINGNYA ASESMEN DALAM MENYUSUN PROGRAM
PEMBELAJARAN DI SEKOLAH INKLUSI
Tampilkan catatan item sederhana
| dc.contributor.advisor |
LENI ZURYATI NINGSIH |
|
| dc.contributor.advisor |
DR. WAHIDAH FITRIANI, S.PSI., MA. |
|
| dc.contributor.advisor |
|
|
| dc.contributor.author |
DR. WAHIDAH FITRIANI, S.PSI., MA. |
|
| dc.contributor.editor |
DR. WAHIDAH FITRIANI, S.PSI., MA. |
|
| dc.date.accessioned |
2022-09-05T10:27:35Z |
|
| dc.date.available |
2022-09-05T10:27:35Z |
|
| dc.date.copyright |
Semua hak cipta dilindungi oleh Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar |
|
| dc.date.issued |
2022-07-21 |
|
| dc.identifier.issn |
0854-9044 |
|
| dc.identifier.issn |
2684-866X |
|
| dc.identifier.issn |
2684-866X |
|
| dc.identifier.uri |
http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/26861 |
|
| dc.description.abstract |
Asesmen merupakan kegiatan mengumpulkan data tentang potensi-potensi serta hambatan yang dialami peserta siswa dalam proses belajarnya. Pelaksanaan asesmen dilakukan agar pihak sekolah dan guru dapat merancang program pembelajaran sesuai dengan kebutuhan serta potensi dan kesulitan belajar siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan dengan metode deskriptif kualitatif dengan tehnik studi lapangan. Dari penelitian ini didapatkan hasil bahwa asesmen sangat penting dilakukan oleh sekolah inklusi di SDN 05 Bungo Tanjuang dalam menyusun program pembelajaran untuk siswanya. Agar pembelajaran yang dilaksanakan bisa dinikmati oleh siswa yang beragam. Karena hasil asesmen akan dijadikan acuan dalam menyusun progam pembelajaran. |
|
| dc.language |
|
|
| dc.publisher |
LENI ZURYATI NINGSIH,DR. WAHIDAH FITRIANI, S.PSI., MA. |
|
| dc.subject |
Asesmen; Program Pembelajaran; Sekolah Inklusi |
|
| dc.title |
PENTINGNYA ASESMEN DALAM MENYUSUN PROGRAM
PEMBELAJARAN DI SEKOLAH INKLUSI |
|
| dc.type |
Jurnal Nasional |
|
File dalam item ini
Item ini muncul di Koleksi berikut
Tampilkan catatan item sederhana