Pengaruh metode ekperimen sains terhadap kemampuan berpikir kreatif anak di TK Islam Harapan Ibu Limo Kaum Batusangkar

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kreatif pada anak usia dini seperti kemampuan berpikir kreatif. Beberapa guru yang masih kurang kreatif dalam menggunakan alat dan media dalam kegiatan sains pada anak usia dini, masih kurangnya dalam memberikan kesempatan pada anak untuk terlibat langsung dalam kegiatan, karena sampai saat ini pembelajaran sains di sekolah masih terfokus satu arah yaitu dengan guru seperti hanya dalam pengenalan gunung meletus. Selain itu anak dalam proses pembelajaran (eksperimen) lebih meniruti apa yang dibuat oleh guru tanpa melakukan perubahan sehingga hal tersebut membuat pembelajaran yang menonton, anak tebih terfokus atau kaku dalam mengembangkan imajinasinya. Banyak sekali hal yang dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif pada anak, salah satunya adalah metode belajar. Salah satu metode belajar yang mempengaruhi berpikir kreatif adalah metode pembalajaran eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh metode eksperimen sains terhadap kemampuan berpikir kreatif anak di TK Harapan Ibu Limo Kaum Batusangkar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Penelitian dilakukan dengan melakukan pretest terlebih dahulu, lalu dilanjutkan dengan teratmen sebanyak 4 kali dan melakukan uji posttest. Kemampuan berfikir anak dinilai dengan angket penilaian yang telag disediakan. Penelitian ini menggunakan pupolasi seluruh anak yang ada di TK Harapan Ibu Limo Kaum Batusangkar, dan dipatkan sampel sebanyak 14 orang untuk kelas eksperimen dari kelas B2 dan 14 orang. Berdasarkan pada uji hipotesis, juga dapat dilihat bahwa harga“t” hitung untuk kemampuan berpikir kreatif anak = 56,37 dengan df atau db 13, apabila kita lihat pada tabel nilai t dengan taraf signifikan 5% maka diperoleh harga kritik t sebesar 13 sebesar 2,650, jadi 56,37 > 2,650. Kemudian dengan membandingkan hasil dari t hitung (tₒ) dengan t tabel maka dapat dianalisa bahwa t0 besar dari tt (t0 > tt), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, ini berarti bahwa kegiatan Eskperimen sains berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif pada anak usia dini di TK Harapan Ibu Limo Kaum.