PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GEOMETRI TRANSFORMASI BERDASARKAN MOTIF BATIK MINANGKABAU DI MTsN 5 LIMA PULUH KOTA

Abstract

Lailatul Ramadani, NIM : 1830105030. Judul Skripsi: “Pengembangan Bahan Ajar Geometri Transformasi Berdasarkan Motif Batik Minangkabau Di MTsN 5 Lima Puluh Kota”, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, 2022. Latar belakang penelitian ini adalah hasil belajar ulangan harian Geometri Transformasi peserta didik kelas IX.2 di MTsN 5 Lima Puluh Kota masih dalam kategori rendah. Hal ini disebabkan oleh kekurangan sumber belajar yang tersedia di sekolah dan sumber belajar yang digunakan pendidik belum sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik. Peserta didik masih pasif ketika proses pembelajaran dikarenakan mereka selalu diminta untuk menghafal rumus, dan mencatat materi yang disampaikan, sehinga kurang terjadi interaksi antara pendidik dan peserta didik. Hal ini juga disebabkan oleh faktor lain, seperti pendidik belum mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan nyata peserta didik bahkan belum mengaitkan pembelajaran dengan budaya daerah peserta didik yang selalu dibawa di dalam kelas, sehingga membuat pembelajaran Geometri Transformasi menjadi kurang bermakna. Pendidik diminta untuk dapat menghubungkan materi matematika dengan budaya peserta didik agar dapat membantu pemahaman terhadap matematika, sekaligus menimbulkan rasa cinta terhadap budaya lokal. Oleh karena itu dikembangkan sebuah sumber belajar berupa bahan ajar Geometri Transformasi berdasarkan Motif Batik Minangkabau. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana validitas dan praktikalitas dari bahan ajar yang dikembangkan pada saat proses pembelajaran di MTsN 5 Lima Puluh Kota. Jenis Penelitian yang dilakukan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D (Thiagarajan). Tahapan pelaksanaan yang peneliti lakukan ada 3 yaitu; pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (development). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IX.2 di MTsN 5 Lima Puluh Kota. Untuk instrumen pada penelitian ini adalah lembar validasi dan angket praktikalitas yang valid. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah sebuah produk berupa bahan ajar Geometri Transformasi berdasarkan Motif batik Minangkabau yang dirancang sudah valid dan sangat praktis saat digunakan. Bahan ajar ini memuat hubungan materi Geometri Transformasi dengan budaya lokal yaitu batik Minangkabau.