Efektifitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Main Peran Untuk Meningkatkan Kemandirian Anak TK Negeri 3 Sijunjung

Abstract

Fitri Hayani. 2021. NIM: 1902052012, BKPI judul Tesis: “Efektifitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Main Peran Untuk Meningkatkan Kemandirian Anak TK Negeri 3 Sijunjung”. Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam tesis ini adalah “rendahnya kemandirian anak di TK Negeri 3 Sijunjung“. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah bimbingan kelompok dengan teknik main peran efektif terhadap kemandirian anak TK Negeri 3 Sijunjung. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, pendekatan subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR). Dengan desain (A) baseline dan (B) intervensi. Penelitian Subjek tunggal yang digunakan adalah tingkat kemandirian anak, yang dilakukan dengan cara mengobservasi dari perubahan tingkah laku anak. Proses yang dilakukan dalam penelitian yaitu melakukan penskoring baik untuk baseline (A) maupun untuk melihat hasil setelah trieatmen/intervensi (B). Kemudian data hasil skoring selanjutnya ditampilkan dalam bentuk grafik Hasil penelitian menunjukan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik main peran memberikan pengaruh yang baik dalam meningkatkan kemandirian anak. Hal ini dapat dilihat pada grafik kelima orang anak yang dijadikan sampel dan dilakukan observasi pada kondisi baseline (A) dan Intervensi (B), menunjukan bahwa terjadi perubahan arah pada kedua kondisi tersebut yang menunjukan pengaruh dari suatu intervensi yang dilakukan, sehingga dengan demikian dapat diartikan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik main peran efektif untuk meningkatkan kemandirian anak di TK Negeri 3 Sijunjung.