PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS MODEL GENERATIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG

Abstract

ABSTRAK Desy Puspita Sari, NIM. 1730106009, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS GENERATIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA SMA NEGERI 1 LEMBAH MELINTANG”. Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketersediaan bahan ajar seperti buku paket dan LKPD masih terbatas, LKPD yang pernah dibuat oleh guru belum sesuai dengan pengertian LKPD sesungguhnya, LKPD yang ada tidak memiliki materi, ringkasan, dan petunjuk-petunjuk pelaksanaan tugas, hanya berisi kumpulan soal yang kemudian dijadikan sebagai PR. Kegiatan pembelajaran tidak terlalu mempunyai media yang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan Lembar kerja peserta didik berbasis generative learning yang valid dan praktis pada pembelajaran Biologi kelasX IPA 2 SMA Negeri 1 Lembah Melintang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian pengembangan (Reseach And Development). Model penelitian pengembangan yang dilakukan mengacu pada model pengembangan 4-D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar wawancara, lembar uji validasi dan lembar uji praktikalitas. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Subjek penelitian yaitu 1 orang guru mata pelajaran biologi dan 16 orang peserta didik kelas X IPA 2. Sedangkan objek dari penelitian ini adalah lembar kerja peserta didik berbasis generative learning pada materi virus. Lembar kerja peserta didik berbasis generative learning dinilai oleh 3 validator, diantaranya ahli pembelajaran, ahli bahasa, serta ahli materi. Lembar kerja peserta didik berbasis generative learning dikategorikan sangat valid dengan persentase 91,05% dan dinilai sangat praktis oleh peserta didik serta guru dengan persentase 88,75 % dan 90,00%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis generative learning dinyatakan valid dan sangat praktis serta layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Key Word: LKPD, generative learning, virus