Pengembangan Materi Bimbingan Klasikal Berbasis Karakter BerPesTa (Bersahabat, Peduli sosial, Cinta damai) untuk mencegah Bullying di SMPN 2 Lintau Buo Utara

Abstract

ABSTRAK Silvi Andeslin. NIM 1830108074 (2021). Judul Skripsi: “Pengembangan Materi Bimbingan Klasikal Berbasis Karakter BerPesTa (Bersahabat, Peduli sosial, Cinta damai) untuk mencegah Bullying di SMPN 2 Lintau Buo Utara”. Program S-1 Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah penyiapan materi dengan pengembangan materi bimbingan klasikal berbasis karakter BerPesTa (Bersahabat, Peduli sosial, Cinta damai) di SMPN 2 Lintau Buo Utara. Tujuan pembahasan ini adalah untuk melakukan pengembangan materi bimbingan klasikal yang lebih kreatif dan inovatif berbasis karakter BerPesTa (Bersahabat, Peduli sosial, Cinta damai) dalam bentuk multimedia interaktif untuk mewujudkan fungsi layanan preventif atau penegahan bullying di sekolah. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang gunakan adalah melalui wawancara,angket fenomena bullying dan pengamatan dilapangan dengan 63 responden di SMPN 2 Lintau Buo Utara. Hasil pengolahannya terdapat bullying dengan berbagai bentuk, yaitu bullying fisik terdapat 33 kasus (31%), verbal bullying terdapat 37 kasus (34%), bullying relasional terdapat 28 kasus (26%), dan cyber bullying terdapat 10 kasus (9%). Maka sangat dibutuhkan pengembangan materi bimbingan klasikal berbasis karakter BerPesTa (Bersahabat, Peduli sosial, Cinta damai) untuk pencegahan bullying di sekolah. Sesuai hasil analisis data fenomena bullying maka dapat dilakukan pengembangan materi bimbingan klasikal berbasis karakter BerPesTa (Bersahabat, Peduli sosial, Cinta damai) di SMPN 2 Lintau Buo Utara dengan bentuk multimedia interaktif dan divalidasi dengan 3 aspek yaitu kelayakn isi, bahasa dan disain grafis yang hasilnya menyatakan bahwa produk ini layak untuk digunakan.