EFEKTIVITAS BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MATERI CHOICE THEORY UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN KARIR SISWA DISABILITAS INTELEKTUAL DI SLBN 1 PAGARUYUNG

Abstract

Pokok permasalahan dalam Tesis ini adalah apakah bimbingan klasikal dengan materi choice theory efektif untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis keefektivan bimbingan klasikal dengan materi choice theory untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan tipe one group pre-test-post-test design yaitu dengan mengukur kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung menggunakan instrumen yang sama pada pengukuran pre-test dan post-test. Populasi digunakan sebagai sampel dalam penelitian ini yaitu siswa disabilitas intelektual pada satuan pendidikan SMALB di SLBN 1 Pagaruyung yang berjumlah sebanyak 5 (lima) siswa. Adapun teknik yang digunakan yaitu purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan klasikal dengan materi choice theory efektif untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung. Hal ini dapat dibuktikan dengan 1) terjadi peningkatakan kesiapan karir pada keterampilan hidup, 2) terjadi peningkatan kesiapan karir pada keterampilan sosial, 3) terjadi peningkatan kesiapan karir dalam menumbuhkan kebiasaan karir, dan 4) terjadi peningkatan kesiapan karir pada keterampilan mengenal pekerjaan yang memungkinkan. Berdasarkan hasil analisis Uji-T diperoleh thit (t0) sebesar 11,83 dan ttabel (tt) sebesar 2,015, maka dapat dianalisa bahwa t0 lebih besar dari tt sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, hal ini diartikan dengan pernyataan bahwa bimbingan klasikal dengan materi choice theory efektif untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung. Peneliti merekomendasikan kapada sekolah untuk dapat menerapkan bimbingan klasikal dengan materi choice theory sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kesiapan karir siswa disabilitas intelektual di SLBN 1 Pagaruyung.