Analisis Kesulitan Menghafal Al-Qur'an Pada Siswa Di SDIT Cahaya Makkah Kabupaten Pasaman Barat

Abstract

RANI HELNA PUTRI, NIM. 1730111045, Judul Skripsi: “Analisis Kesulitan Menghafal Al-Qur’an Pada Siswa Di SDIT Cahaya Makkah Kabupaten Pasaman Barat”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtadaiyah Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2022. Permasalahan dalam penelitian ini di latar belakangi oleh banyaknya siswa di SDIT Cahaya Makkah Kabupaten Pasaman Barat yang belum mencapai target hafalan Al-Qur‟an yang diberikan oleh sekolah. Target yang diberikan oleh sekolah yaitu 1 juz diselesaikan di kelas rendah (kelas 1,2 dan 3) dan 1 juz diselesaikan di kelas tinggi (kelas 4,5 dan 6). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan menghafal Al-Qur‟an pada siswa di SDIT Cahaya Makkah Kabupaten Pasaman Barat serta bagaimana solusi terhadap permasalahan kesulitan menghafal tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan atau feald reseacrh dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian ini bertempat di SDIT Cahaya Makkah Kabupaten Pasaman Barat. Sumber data penelitian ini adalah siswa dan guru tahfidz. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, teknuk wawancara mendalam dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Faktor Internal kesulitan menghafal Al-Quran yang dialami siswa di SDIT Cahaya Makkah Kabupaten Pasaman Barat yaitu perasaan malas yang timbul karena banyaknya kegiatan siswa di luar jam sekolah, tingkat kemampuan siswa yang berbeda sehingga tidak semua siswa mencapai target yang diberikan oleh sekolah, adanya perasaan bosan ketika menghafal karena ayat yang dihafal susah melekat diingatan, dan banyaknya siswa yang belum memahami makhrijul huruf sehingga sulit membaca dan menghafal Al-Qur‟an. 2) Faktor eksternal kesulitan menghafal Al-Quran yang dialami siswa di SDIT Cahaya Makkah Kabupaten Pasaman Barat yaitu siswa yang tidak bisa memanajemen waktu dengan baik sehingga siswa kewalahan dalam membagi waktu, adanya pengaruh handphone yang mengakibatkan siswa lalai dalam menghafal Al-Qur‟an. Kata kunci: Kesulitan Menghafal Al-Qur’an, Siswa SD