PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI POLA BILANGAN DI KELAS VIII SMPN 1 BATIPUH

Abstract

ABSTRAK Anisa Putri, NIM : 1730105004, Judul Skripsi “Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Project based learning pada Materi Pola Bilangan Di Kelas VIII SMPN 1 Batipuh”, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021. Penelitian ini bertolak dari permasalahan pembelajaran matematika peserta didik yang ditemukan, yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik dari segi kognitif. Pada saat pembelajaran daring peserta didik hanya menggunakan buku paket matematika kelas VIII Kurikulum 2013 edisi 2017, namun buku pembelajaran yang digunakan belum menunjang keberhasilan belajar peserta didik. Pada saat pembelajaran luring proses pembelajaran masih konvesional dan teacher center. Materi pola bilangan merupakan materi matematika kelas VIII semester ganjil. Permasalahannya peserta didik kesulitan dalam menentukan konsep dari pola bilangan tersebut. Peserta didik mengetahui pola barisan pola bilangan jika rumusnya diketahui. Untuk mengatasinya, maka perlu adanya sumber belajar yang dapat menunjang keberhasilan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan e-modul interaktif berbasis project based learning pada materi pola bilangan di kelas VIII SMPN 1 Batipuh yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau research and development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Penelitian ini hanya mengembangkan 3-D, karena keterbatasan waktu dan biaya, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (develop). Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari lembar validasi, angket respon peserta didik dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis validasi, analisis praktikalitas, dan analisis efektifitas. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa e-modul interaktif berbasis project based learning yang dirancang telah valid dengan hasil validitas 76,72% dengan kategori valid. Sementara hasil praktikalitas e-modul interaktif berbasis project based learning yang diperoleh dari hasil angket respon peserta didik yaitu 77,78% dengan kategori praktis. Kemudian hasil efektifitas e-modul interaktif berbasis project based learning dengan hasil angket respon peserta didik 87,1% dengan kategori sangat positif dan ketuntasan klasikal peserta didik kelas VIII dengan persentase 86% dengan kategori sangat baik.