PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK FISIKA SECARA BLENDED LEARNING PADA MATERI GERAK LURUS KELAS X IPA SMA/MA TERINTEGRASI AL-QUR'AN

Abstract

RIVO TRI ARGA, NIM. 15300700021, Judul Skripsi: “PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK FISIKA SECARA BLENDED LEARNING PADA MATERI GERAK LURUS KELAS X IPA SMA/MA TERINTEGRASI AL-QURAN”. Jurusan Tadris Fisika Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2022. Pembelajaran fisika pada era new normal dilakukan secara blended learning yang dilaksanakan secara tatap muka (luring) dan online (daring). Permasalahan dilapangan adalah belum tersedianya media dan bahan ajar yang mendukung pembelajaran blended learning. Pendidik masih menggunakan buku cetak dan LKPD yang tidak mendukung peserta didik belajar mandiri secara daring. Akibatnya adalah peserta didik kurang termotivasi saat pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul elektronik untuk mendukung pembelajaran secara blended learning terintegrasi Al-Qur’an pada materi gerak lurus. Dengan pengembangan modul elektronik ini diharapkan dapat menjadi solusi dari kurangnya sumber belajar yang menunjang pembelajaran fisika secara blended learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan merujuk pada model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Tahap Define dilakukan untuk menganalisis kebutuhan pengembangan modul elektronik. Tahap Design dilakukan perancangan modul elektronik. Tahap Develop dilakukan validasi ahli dan uji coba modul elektronik secara terbatas. Hasil penelitian menunjukkan modul elektronik secara blended learning terintegrasi Al-Qur’an pada materi gerak lurus dinyatakan sangat valid dengan persentase 87,19%. Kepraktisan modul elektronik menunjukkan kategori sangat praktis, dengan nilai persentase 85,15% oleh peserta didik dan 87,5% oleh pendidik. Kata Kunci: Modul Elektronik, Blended Learning, Integrasi Al-Qur’an, Gerak Lurus