Meningkatkan Konsentrasi Belajar Bahasa Anak Melalui Pengunaan Media Boneka Jari Di TK Aisyiyah Patar Lintau Buo Utara

Abstract

RAHMATUL ULFA, NIM 1630109045, Judul Skripsi: MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR BAHASA ANAK MELALUI MEDIA BONEKA JARI DI TK AISYIYAH PATAR LINTAU BUO UTARA, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2022. Permasalahan dalam penelitian ini adalah parstisipasi anak yang kurang untuk mengungkapkan apa yang anak pikirkan dan rasakan dalam proses belajar mengajar sehingga berkurangnya perhatian anak terhadap pembelajaran yang disampaikan oleh gurunya, anak lebih asik bermain ataupun mengganggu teman yang berada disampingnya. Kurangnya alat peraga yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar dalam kelas dan pemanfaatan secara maksimal media yang dimiliki sekolah, Pilihan main yang terbatas kurang mencukupi dengan jumlah anak, alat main yang berada didalam kelas hanya menjadi pemanis lemari saja. Permainan boneka jari di sekolah ini belum pernah digunakan dan diaplikasikan ke dalam pembelajaran yang diberikan kepada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan konsentrasi belajar bahasa anak usia 5-6 tahun Di Tk Aisyiyah Patar Lintau Buo Utara. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Pada penelitian ini peneliti menggunakan penelitian pre eksperimental dengan tipe one groub pretesst-postesst. Dalam penelitian ini, populasinya adalah anak 13 orang anak. Sampel penelitian adalah 6 orang anak yang berusia 5-6 tahun di Tk Aisyiyah Patar Lintau Buo Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil pre-tes adalah 5,5 Setelah melaksanakan treatment, terjadi peningkatan yang terlihat dari hasil posttest yang mana rata-ratanya yaitu 11,5. Berdasarkan hasil analisis statistik diperoleh perbedaan signifikan antara pretest dan posttest. Untuk menguji signifikan t0 pada taraf 5% diperoleh nilai tt adalah 1,895 maka dapat diketehui bahwa t0lebih besar dari tt yaitu 11,53 > 1,895. Karena t0 lebih besar dari tt makahipotesis nihil (h0) yang diajukan ditolak dan hipotesis alternatif diterima (ha). Ini berarti bahwa media boneka jari dapat meningkatkan konsentrasi belajar bahasa anak di Tk Aisyiyah Patar Lintau Buo Utara.