STUDENTS’ OPINION ON THE USE OF SMALL GROUP DISCUSSION IN IMPROVING THEIR CLASSROOM PARTICIPATION AND PRESENTATION IN METHODS OF TEFL CLASS

Abstract

Annisa Rahim 15 3004 00011. Judul Skripsi: “STUDENTS’ OPINION ON THE USE OF SMALL GROUP DISCUSSION IN IMPROVING THEIR CLASSROOM PARTICIPATION AND PRESENTATION IN METHODS OF TEFL CLASS”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Salah satu strategi yang diterapkan dalam matakuliah Methods of TEFL adalah keharusan mahasiswa melakukan diskusi kelompok kecil (small group discussion yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam presentasi dan berpartisipasi dalam diskusi kelas. Penlitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendapat mahasiswa terhadap diskusi kelompok kecil (small group discussion) dalam meningkatkan kemampuan mereka dalam presentasi dan berpartisipasi dalam diskusi kelas Metode peneltian ini menggunakan metode qualitative research. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan bahasa Inggris semester 5 tahun ajaran 2018/2019 IAIN Batusangkar. Mahasiswa tersebut terpilih sebagai informan berdasarkan hasil observasi yang menujukan partisipasi mereka dalam belajar menggunakan small group discussion. Pada pengumpulan data peneliti memberikan pertanyaan wawancara yang tidak terstruktur dalam melakukan wawancara dengan informan. Yang menjadi instrumen kunci yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Untuk menguji keabsahan data, peneliti melakukan triangulasi data dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber kemudian membandingkannya, selanjutnya untuk menganalisis data, peneliti menggunakan analisis dengan cara mengumpulkan data, serta menganalisis data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa terdapat empat opini yang ada di dalam small group discussion untuk meningkatkan partisipasi dan persentasi siswa di dalam belajar Methods of TEFL class adapun hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: selamat dalam belajar, membangun keterampilan kerja tim, mendapatkan dan memberi, dan siswa menjadi lebih mandiri. Sedangkan yang paling banyak berpengaruh atau membantu mereka dalam belajar adalah Excitement in learning.