HUBUNGAN PEMBELAJARAN DARING DENGAN KEDISIPLINAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII DI SMPN 3 BATUSANGKAR KECAMATAN LIMA KAUM KABUPATEN TANAH DATAR.

Abstract

ARDI KURNIAWAN, NIM. 1730101013, 2022. judul skripsi: “Hubungan Pembelajaran Daring dengan Kedisiplinan Siswa pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII di SMP N 3 Batusangkar Kecamatan Lima Kaum Kabupaten Tanah Datar”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Batusangkar. Pokok permasalahan pada penelitian ini adalah masih rendahnya sikap disiplin siswa kelas VIII di SMPN 3 Batusangkar dalam membuat tugas dan mengumpulkan tugas yang tidak tepat waktu. Pada tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara pembelajaran daring dengan kedisiplinan siswa kelas VIII pada mata pelajaran PAI di SMP N 3 Batusangkar. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau field research yang bersifat penelitian kuantitatif dengan metode, yaitu korelasional dengan subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP N 3 Batusangkar yang berjumlah 45 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Simple Random Sampling (pengambilan sampel acak sederhana). Angket penelitian menggunakan Skala Likert untuk memperoleh data yang dibutuhkan tentang pembelajaran daring dengan kedisiplinan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik korelasi product moment dengan tingkat signifikan hasil analisis ditentukan 5% (0,05) Dari penelitian yang penulis lakukan di lapangan dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian diperoleh terdapat hubungan antara pembelajaran daring dengan kedisiplinan siswa kelas VIII di SMP N 3 Batusangkar. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji korelasi bahwa rhitung lebih besar dari rtabel, pada taraf signifikan 5% yaitu rxy = 0,363 dan rtabel = 0,294. Jadi rxy > rtabel (0,363 > 0,294).