penanaman karakter spiritual melalui kegiatan ekstrakurikuler rohis di SMAN 1 Pulau Punjung

Abstract

Skripsi ini berjudul: “Penanaman Karakter Spiritual Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis di SMAN 1 Pulau Punjung”. Skripsi ini ditulis oleh MHD ANNASA’I SYAHRIL, NIM 1730101077, Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan penelitian ini adalah berawal dari ditemukannya beberapa siswa-siswi yang bergabung dalam ekstrakurikuler Rohis yang tidak taat dan serius dalam melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler Rohis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman karakter spiritual melalui kegiatan ekstrakurikuler Rohis dengan kegiatan kultum gabungan dan shalat dhuha berjamaah. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (Field Reasearch) dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Pulau Punjung Dharmasraya. Informan penelitian ini adalah Kepala Sekolah SMAN 1 Pulau Punjung, Guru PAI dan Pembina Kegiatan ekstrakurikuler Rohis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. teknik analisis data terdiri atas reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti tentang penanaman karakter spiritual melalui kegiatan Rohis di SMAN 1 Pulau Punjung menunjukan bahwa Pertama, penanaman karakter spiritual dalam kegiatan kultum gabungan dapat disimpulkan bahwa penanaman karakter spiritual dalam kegiatan kultum gabungan siswa-siswi sudah mulai terlihat berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan kultum gabungan meskipun sebagian siswa-siswi masih ada yang tidak serius dalam berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan kultum gabungan, bagi sebagian siswa-siswi malah sebaliknya mereka malah serius dalam berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan kultum gabungan sehingga ini berpengaruh dalam karakter spiritualnya. Kedua, disimpulkan bahwa hasil penelitian tentang penanaman karakter spiritual melalui kegiatan shalat dhuha berjamaah, siswa-siswi sudah mau mejalankan kegiatan shalat dhuha berjamaah tepat waktu meskipun belum konsisten, dan masih banyaknya siswa-siswi yang tidak tepat waktu dalam melaksanakan kegiatan shalat dhuha berjamaah ini, dan bagi sebagian siswa menganggap bahwa kegiatan shalat dhuha berjamaah ini sangat bermanfaat dalam kehidupan mereka.