STUDENTS' PERCEPTION TOWARD ONLINE LEARNING IN METHOD OF TEFL SUBJECT DURING COVID-19 PANDEMIC

Abstract

ABSTRAK : Nurul Fadhila, NIM 1730104049. Judul skripsi “STUDENTS’ PERCEPTION TOWARD ONLINE LEARNING IN METHOD OF TEFL SUBJECT DURING COVID-19 PANDEMIC”. Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya berbagai macam persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran yang dilakukan secara online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran online dalam mata kuliah Method of TEFL selama pandemi COVID-19 di IAIN Batusangkar Tahun Akademik 2021/2022. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester kelima jurusan Tadris Bahasa Inggris yang mengambil mata kuliah Method of TEFL selama pandemi COVID-19 yang berjumlah 73 orang. Dilakukan tes uji coba kepada 15 orang. Sample penelitian ini berjumlah 58 orang dan dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik simple random sampling. Dalam pengumpulan data, instrumen yang digunakan yaitu lembaran angket yang berguna untuk mendapatkan informasi tentang persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran yang dilakukan secara online dalam mata kuliah Method of TEFL selama pandemi COVID-19. Sebelum digunakan, angket di uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu dengan menggunakan metode uji coba (Try Out). Dari hasil uji coba (Try Out) untuk validitas didapatkan 17 butir valid, 4 butir dibuang, dan 23 butir direvisi dari 44 butir angket yang ada. Untuk hasil realiabilitas adalah 0.900 yang berada pada tingkat realibilitas yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran online pada mata kuliah Method of TEFL selama pandemi COVID-19 adalah baik dengan rata-rata 3.72. Jika dilihat dari masing-masing komponen yang diambil dari teori (Jambulingam, 2015), (Lord, 2000), (Alberth, 2011) and (Pitkethly, 2020), persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran online pada mata kuliah Method of TEFL selama pandemic COVID-19 pada komponen presentasi dan penyajian materi perkuliahan, karakteristik peserta didik, teknologi, karakteristik pendidik, penyediaan dukungan, penilaian dan tugas, dan pengoptimalan pengalaman belajar online terletak pada kategori baik.