PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI DI MADRASAH DINIYAH AWALIYAH JORONG PEMUKIMAN BARU 1 PARIT KECAMATAN KOTO BALINGKA KABUPATEN PASAMAN BARAT

Abstract

ABSTRAK RAHMADONI PUTRA. NIM 1730101106. Judul Skripsi “PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI DI MADRASAH DINIYAH AWALIYAH JORONG PEMUKIMAN BARU 1 PARIT KEC. KOTO BALINGKA KABUPATEN PASAMAN BARAT”. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Program Sarjana Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran pada mata pelajaran PAI di Jorong Pemukiman Baru 1 Parit Kecamatan Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat. Hal ini dilihat dari cara guru melakukan pembelajaran dan bagaimana guru melakukan perencanan pembelajaran di Madrasah dan metode apa yang dilakukan oleh guru yang ada di Madrasah dan bagaimana pelaksanaan yang dilakukan oleh guru yang ada di Madrasah persiapan apa yang dilakukan oleh guru dan bagaimana guru memberikan evaluasi pembelajaran tersebut kepada siswa, permasalahan tersebut datang dari aspek pendidik, dan peserta didik, sedangkan yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat, pelaksanaan pembelajaran, yang ada di Madrsah Diniyah Awaliyah Jorong Pb 1 Parit Kec Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat. Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah penelitian lapangan (field research) menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Dalam penelitian ini penulis akan mendeskripsikan kejadian-kejadian dan fenomena yang terjadi ditempat penelitian yang dilakukan mengenai Pelaksanaan Pembelajaran Pai di Madrasah Diniyah Awaliyah Jorong Pb 1 Parit Kec Koto Balingka Kabupaten Pasaman Barat. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah dan wakil, guru, yang mengajar di Madrasah dan siswa yang ada di Madrasah serta orang tua siswa. Tekhnik analisis data dalam penelitian ini adalah menggunakan tekhnik milles dan hurman yang memiliki tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian distribusi, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat permasalahan pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi permasalahan pada perencanaan yaitu guru hanya menggunakan RPP yang telah disepakati bersama dan menggunakan metode yang monoton dan tidak berfariasi serta tujuan pembelajaran yang tidak berubah dan guru selalu menggunakan strategi yang tidak berfariasi, pada pelaksanaan yaitu guru kesulitan dalam memberikan pembelajaran lantaran banyaknya siswa yang tidak hadir pada saat pelaksanaan pembelajaran karena banyaknya siswa yang tidak hadir dalam pembelajaran membuat pembelajaran yang kurang kondusif serta guru melakukan metode hanya itu-itu saja dan monoton dalam pelaksanaan pembelajaran menyebabkan siswa bosan serta adanya pilih kasih dari guru ke siswa, dan terkait permasalahan evaluasi guru memberikan penilaian kepada siswa berupa tugas-tugas harian, nilai praktek ibadah, PH,UTS dan UAS. Kata Kunci. Pelaksanaan, Pembelajaran, PAI, Madrasah Diniyah Awaliyah