Problematika Guru PAI dalam menyusun soal HOTS pada penilaian ujian semester ganjil di SMA N 1 Kec. Payakumbuh

Abstract

Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah problematika guru PAI dalam menyusun soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada penilaian ujian semester ganjil di SMAN 1 Kecamatan Payakumbuh. Tujuan pembahasan ini untuk mengetahui problematika guru PAI dalam menyusun soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada penilaian ujian semester ganjil. Jenis penelitian yang peneliti gunakan yaitu deskriptif kualititatif studi kasus. Teknik dalam pengumpulan data yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dioalah dengan deskriptif kualitatif, kemudian di uraikan serta dilakukan pengelompakan terhadap aspek masalah tertentu dan memaparkan melalui kalimat yang efektif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwasannya problematika guru PAI dalam menyusun soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada penilaian ujian semester ganjil di SMA N 1 Kecamatan Payakumbuh adalah guru kesulitan dalam menganalisis KD, kesulitan dalam kisi-kisi soal, kendala dalam memilih stimulus yang menarik dan kontekstual, dan kendala dalam membuat soal HOTS.