Pengaruh Kemandirian Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berfikir kreatif matematis siswa dalam pembelajaran matematika, terlihat saat dilapangan ada beberapa hal yang mempengaruhi rendahnya kemampuan berfikir kreatif ini. Oleh karena itu penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan motivasi belajar terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Pengumpulandata pada penelitian ini berupa tes dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) kemandirian belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis siswa, 2) motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis siswa, 3) kemandirian belajar dan motivasi belajar berpengaruh signifikan secara bersama sama terhadap kemampuan berfikir kreatif matematis siswa.