Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS) 1 21-PAI-D SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA L.STUDIO, Rabu, 14.55 s.d 17.05

Publikasi Unusia

Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS) 1 21-PAI-D SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA L.STUDIO, Rabu, 14.55 s.d 17.05

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah PAI102
Nama Matakuliah Sejarah Pendidikan Islam
Semester 1
SKS 2 sks
Pengampu Perkuliahan SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA
Peserta Perkuliahan 2130101125 - ROZA OKTAVIA,
2130101126 - SALSABILA RAHMADHINA MAHENDRA,
2130101127 - SARMILA YANTI AZIZAH,
2130101128 - SESI YOHANA PUTRI,
2130101129 - SETIA UTAMI,
2130101130 - SILVA RAMADANI,
2130101131 - SILVIA MADONNA Z. ELPIPA,
2130101132 - SILVIA NILIS,
2130101133 - SITI UMI ROSYDAH,
2130101134 - SOFIANI,
2130101135 - SONI PUTRA,
2130101136 - SUCI RAMADHANI,
2130101137 - SUSANTI AULIZA,
2130101138 - SUSI SUSANTI,
2130101139 - SYAHRUL WUJUD,
2130101140 - TAUFIK HIDAYAT,
2130101141 - TRISNA HARMA,
2130101142 - TRISNA ZULFI,
2130101143 - ULVI MARTA VERA,
2130101144 - UMAR DANI,
2130101145 - VENI WARID ILAHI,
2130101146 - VIKI FEBRIANTO,
2130101147 - VIRDAUS,
2130101148 - VONI AZIRA,
2130101149 - WILDATUL JANNAH,
2130101150 - WINA DJUSRA MAITA,
2130101151 - WIRDA KHAIRANI,
2130101152 - YASHIRLY AMRINA,
2130101153 - YELSI BUDY YANA,
2130101154 - YOLANDA,
2130101155 - YOLANDA AFRILIA,
2130101156 - YOPRISYA,
2130101157 - YUDI SISWANTO,
2130101158 - YUDIA APRI NOLISMA,
2130101159 - YULIA NURAISYAH POHAN,
2130101160 - YUSUF PRATAMA,
2130101161 - ZAHARATUL JANNAH,
2130101162 - ZAHRA FIRDAUSI NURMIS,
2130101163 - ZULFADLI,
2130101164 - ZULKIFLI,
2130101165 - WINDY PRATAMA YUSRI

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah ini membahas tentang kronologis sejarah pendidikan Islam baik dari segi ide, konsep, institusi dan operasionalisasi pendidikan Islam secara intens, sehingga mahasiswa dapat mengemukakan perubahan yang terjadi pada setiap periodesasi sejarah pendidikan Islam sejak periode Nabi Muhammad SAW sampai dengan periode masuknya pendidikan Islam ke Indonesia serta dapat mengemukakan nilai-nilai edukatif yang terkandung dalam peristiwa sejarah pendidikan Islam.

3. Capaian / Kompetensi

Minggu Ke Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian Metode Pembelajaran Alokasi Waktu Pengalaman Belajar Indikator Penilaian Referensi
1 Kontrak Perkuliahan 1. Pengenalan RPS
2. Tugas Mahasiswa
3. Sistem Penilaian Ceramah
Diskusi 100 menit Mendapatkan pemahaman tentang mata kuliah dan kontrak perkuliahan
sikap dan kehadiran
2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, tujuan dan manfaat mempelajari sejarah pendidikan Islam

Orientasi mata kuliah Sejarah Pendidikan Islam Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
3 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Gambaran, karakteristik, dasar, metode dan komponen utama pendidikan Islam.
2. Periode mekah
3. Periode Madinah Pendidikan Islam pada Masa Nabi Muhammad SAW;

Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendisku-sikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
4 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Keadaan pendidikan pada masa Abu Bakar Siddiq
2. Umar bin Khattab
3. Usman bin Affan
Ali bin Abu Thalib Pendidikan Islam Pada Masa Khulafaur Rasyidin; Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
5 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Perkembangan
Lembaga pendidikan Islam Pendidikan Islam Pada Masa Bani Umayyah; Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
6 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Perkembangan lembaga pendidikan Islam
Para guru dan ulama yang terkenal Pendidikan Islam pada Masa Abbasyiah; Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
7 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Dinasti Fatimiyah
2. Dinasti Buwaihi
3. Dinasti Umayah di Spanyol
4. Dinasti Saljuk
Dinasti Gaznawiyah Kontribusi Dinasti-Dinasti pada masa Kejayaan Abbasyiah Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
8 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Faktor-faktor kemunduran
3. Profil kemunduran pendidikan Islam Pendidikan Islam pada Masa Kemunduran Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
9 UTS
10 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Pengertian pembaharuan pendidikan Islam
2. Latar belakang pembaharuan pendidikan Islam
3. Tokoh pembaharuan
4. Pola pembaharuan pendidikan Islam Pendidikan Islam pada Masa Pembaharuan Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
11 Mahasiwa mampu menjelaskan:
1. Awal masuknya Islam di Indonesia
2. Bentuk-bentuk pendidikan Islam pada masa awal masuknya Islam
3. Faktor yang mempengaruhi perkembangan pendidikan Islam Pendidikan Islam pada masa awal masuknya di Indonesia Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
12 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Masa penjajahan belanda
2. Masa penjajahan jepang Pendidikan Islam pada masa penjajahan belanda dan jepang Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
13 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Kebijakan pemerintah tentang pendidikan Islam
2. Perkembangan pendidikan Islam Pendidikan Islam Pasca kemerdekaan Indonesia Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Pengertian Surau
2. Karakteristik surau
3. Bentuk pembelajaran di surau
4. Perkembangan Surau Lembaga pendidikan Islam Surau
14 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Pengertian pesantren
2. Karakteristik pesantren
3. Bentuk pembelajaran di pesantren
4. Perkembangan pesantren Lembaga pendidikan Islam Pesantren Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
15 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Pengertian madrasah
2. Latar belakang lahirnya madrasah
Perkembangan Madrasah Lembaga Pendidikan Islam Madrasah Presentasi dan diskusi
100 menit 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Buku referensi utama dan pendukung
16 UAS

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 Pembahasan tentang Kontrak Perkuliahan ceramah dan diskusi Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :7 Materi Tidak ada tugas Audio Video
2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, tujuan dan manfaat mempelajari sejarah pendidikan Islam Pembahasan tentang Orientasi mata kuliah Sejarah Pendidikan Islam presentasi da diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Orientasi mata kuliah Sejarah Pendidikan Islam
Catatan Ujian Diskusi :40 Materi :1 peta konsep I Audio Video
3 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Gambaran, karakteristik, dasar, metode dan komponen utama pendidikan Islam.
2. Periode mekah
3. Periode Madinah		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam pada Masa Nabi Muhammad SAW; presentasi da diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam pada Masa Nabi Muhammad SAW;
Catatan Ujian Diskusi :3 Materi :1 Peta konsep materi kedua Audio Video
4 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Keadaan pendidikan pada masa Abu Bakar Siddiq
2. Umar bin Khattab
3. Usman bin Affan
Ali bin Abu Thalib		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam Pada Masa Khulafaur Rasyidin; presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam Pada Masa Khulafaur Rasyidin;
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi :4 Peta konsep materi ketiga Audio Video
5 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Perkembangan
Lembaga pendidikan Islam		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam Pada Masa Bani Umayyah presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam Pada Masa Bani Umayyah;
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Peta konsep Audio Video
6 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Perkembangan lembaga pendidikan Islam
Para guru dan ulama yang terkenal		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam pada Masa Abbasyiah presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam pada Masa Abbasyiah
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 peta konsep Audio Video
7 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Dinasti Fatimiyah
2. Dinasti Buwaihi
3. Dinasti Umayah di Spanyol
4. Dinasti Saljuk
Dinasti Gaznawiyah		 Pembahasan tentang Kontribusi Dinasti-Dinasti pada masa Kejayaan Abbasyiah presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Kontribusi Dinasti-Dinasti pada masa Kejayaan Abbasyiah
Catatan Ujian Diskusi :6 Materi peta konsep Audio Video
8 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Faktor-faktor kemunduran
3. Profil kemunduran pendidikan Islam		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam pada Masa Kemunduran presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam pada Masa Kemunduran
Catatan Ujian Diskusi Materi :4 PETA KONSEP Audio Video
9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... UTS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :8 Materi Tidak ada tugas Audio Video
10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi :1 Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 10 Audio Video
11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :2 Materi Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 11 Audio Video
12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 12 Audio Video
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :5 Materi Tidak ada tugas Audio Video
14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
15 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
16 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... 16 : UAS Mengerjakan soal UAS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI102-Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS), Semester: 1 21-PAI-D, Dosen : SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA, Ruang: L.STUDIO, Hari: Rabu, 14.55 s.d 17.05, Tahun Akademik: 2021/2022, Jurusan: Pendidikan Agama Islam

    Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Umpan RSS