Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS) 1 21-PAI-C SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA Lokal KII.6, Selasa, 13.15 s.d 14.55

Publikasi Unusia

Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS) 1 21-PAI-C SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA Lokal KII.6, Selasa, 13.15 s.d 14.55

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah PAI102
Nama Matakuliah Sejarah Pendidikan Islam
Semester 1
SKS 2 sks
Pengampu Perkuliahan SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA
Peserta Perkuliahan 2130101084 - MUSDELI YANI,
2130101085 - NABILLA ARISTA,
2130101086 - NABILLA YUMNA YAUMA ARAFAH,
2130101087 - NADIA MONIKA,
2130101088 - NAYLA HILYATI AZKYA,
2130101089 - NELA OKTAVIA,
2130101090 - NESA FEBRIA NINGSIH,
2130101091 - NIRA NOVITA,
2130101092 - NOOR AISYAH EMRYAN,
2130101093 - NORA ELFITA SARI,
2130101094 - NOVIRA YUDILA SARI,
2130101095 - NOVITA SALMA,
2130101096 - NOVRIADI,
2130101097 - NUR ANNISA,
2130101098 - NURUL ADILA,
2130101099 - NURUL AZIZAH,
2130101100 - OKTA RESMA RAHMADANI,
2130101101 - PARHAN HIDAYATULLAH,
2130101102 - RAHAYU EKA PUTRI,
2130101103 - RAHIMAH FEBRI YANTI,
2130101104 - RAHIMATUL YUSRA,
2130101105 - RAHMA WATI HANAFI,
2130101106 - RAHMA YUDA,
2130101107 - RAHMADANI PUTRI,
2130101108 - RAHMAT FAUZI,
2130101109 - RAHMATUL HASNA,
2130101110 - RAHMI,
2130101111 - RAHMI ZAPUTRI,
2130101112 - RANDA WAHYUDI,
2130101113 - REFKA RAHIM,
2130101114 - RENA,
2130101115 - RENALIS,
2130101116 - REYNHARD ARZAAQ,
2130101117 - REZI DALFIA,
2130101118 - RIO PANGESTU,
2130101119 - RISKI ILAHI,
2130101120 - RIVONI AMRIPA,
2130101121 - RIZKA AL MUYASSAR,
2130101122 - RIZQI ABDUH FIKRI,
2130101123 - RONA ASMARINA,
2130101124 - ROSYDA PUTRI 'ASYURA

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah ini membahas tentang kronologis sejarah pendidikan Islam baik dari segi ide, konsep, institusi dan operasionalisasi pendidikan Islam secara intens, sehingga mahasiswa dapat mengemukakan perubahan yang terjadi pada setiap periodesasi sejarah pendidikan Islam sejak perio\de Nabi Muhammad SAW sampai dengan periode masuknya pendidikan Islam ke Indonesia serta dapat mengemukakan nilai-nilai edukatif yang terkandung dalam peristiwa sejarah pendidikan Islam.

3. Capaian / Kompetensi

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis sejarah pendidikan Islam yang terjadi dari masa Nabi Muhammad saw sampai dengan periode masuknya pendidikan Islam ke Indonesia.

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, tujuan dan manfaat mempelajari sejarah pendidikan Islam Pembahasan tentang 1. Pengenalan RPS
2. Tugas Mahasiswa
3. Sistem Penilaian		 ceramah dan didskusi Mendapatkan pemahaman tentang mata kuliah dan kontrak perkuliahan 2 x 50 menit sikap dan kehadiran kontrak perkuliahan
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, tujuan dan manfaat mempelajari sejarah pendidikan Islam Pembahasan tentang Orientasi mata kuliah Sejarah Pendidikan Islam Presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Orientasi mata kuliah Sejarah Pendidikan Islam
Catatan Ujian Diskusi :3 Materi :1 Peta Konsep Materi I Audio Video
3 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Gambaran, karakteristik, dasar, metode dan komponen utama pendidikan Islam.
2. Periode mekah
3. Periode Madinah		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam pada Masa Nabi Muhammad SAW; Presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi
i		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam pada Masa Nabi Muhammad SAW;
Catatan Ujian Diskusi :5 Materi :2 PETA KONSEP KATERI KEDUA Audio Video
4 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Keadaan pendidikan pada masa Abu Bakar Siddiq
2. Umar bin Khattab
3. Usman bin Affan
Ali bin Abu Thalib		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam Pada Masa Khulafaur Rasyidin; Presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam Pada Masa Khulafaur Rasyidin;
Catatan Ujian Diskusi :21 Materi :1 PETA KONSEP MATERI 3 Audio Video
5 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Perkembangan
Lembaga pendidikan Islam		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam Pada Masa Bani Umayyah Presentasi dan diskusi Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam Pada Masa Bani Umayyah
Catatan Ujian Diskusi :2 Materi :1 peta konsep Audio Video
6 Mahasiswa mampu Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Perkembangan lembaga pendidikan Islam
Para guru dan ulama yang terkenal		 Pembahasan tentang Pendidikan Islam pada Masa Abbasyiah Presentasi dan diskusi Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi :1 peta konsep Audio Video
7 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Dinasti Fatimiyah
2. Dinasti Buwaihi
3. Dinasti Umayah di Spanyol
4. Dinasti Saljuk
Dinasti Gaznawiyah		 Pembahasan tentang Kontribusi Dinasti-Dinasti pada masa Kejayaan Abbasyiah Presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Kontribusi Dinasti-Dinasti pada masa Kejayaan Abbasyiah
Catatan Ujian Diskusi :16 Materi peta konsep Audio Video
8 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Latar belakang sosial politik
2. Faktor-faktor kemunduran
3. Profil kemunduran pendidikan Islam		 pembahasan tentang :
1. Latar belakang sosial politik
2. Faktor-faktor kemunduran
3. Profil kemunduran pendidikan Islam		 Presentasi dan diskusi . Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan materi		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mind maping keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam pada Masa Kemunduran
Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video
9 - UTS Mengerjakan soal UTS menjawab soal UTS 2 x 50 menit ujian tulis pendidikan Islam masa Nabi sampai kemunduran Islam
Catatan Ujian Diskusi Materi :13 Tidak ada tugas Audio Video
10 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Pengertian pembaharuan pendidikan Islam
2. Latar belakang pembaharuan pendidikan Islam
3. Tokoh pembaharuan
4. Pola pembaharuan pendidikan Islam		 Pembahasan tentang
1. Pengertian pembaharuan pendidikan Islam
2. Latar belakang pembaharuan pendidikan Islam
3. Tokoh pembaharuan
4. Pola pembaharuan pendidikan Islam		 Presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mencari artikel dan buku,keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam pada Masa Pembaharuan
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi :1 Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 10 Audio Video
11 Mahasiwa mampu menjelaskan:
1. Awal masuknya Islam di Indonesia
2. Bentuk-bentuk pendidikan Islam pada masa awal masuknya Islam
3. Faktor yang mempengaruhi perkembangan pendidikan Islam		 Pembahasan tentang
1. Awal masuknya Islam di Indonesia
2. Bentuk-bentuk pendidikan Islam pada masa awal masuknya Islam
3. Faktor yang mempengaruhi perkembangan pendidikan Islam
.		 Presentasi dan diskusi 1. Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mencari artikel dan buku,keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam pada masa awal masuknya di Indonesia
Catatan Ujian Diskusi :23 Materi Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 11 Audio Video
12 Mahasiswa mampu menjelaskan:
1. Masa penjajahan belanda
2. Masa penjajahan jepang		 Pembahasan tentang

1. Masa penjajahan belanda
2. Masa penjajahan jepang		 Presentasi dan diskusi Mengkaji literatur yang relevan
2. Membuat makalah
3. Mendiskusikan		 2 x 50 menit Tugas kelompok (makalah), mencari artikel dan buku,keaktifan, sikap, kehadiran Pendidikan Islam pada masa penjajahan belanda dan jepang
Catatan Ujian Diskusi :8 Materi Tidak ada tugas Tugas individu pertemuan ke 12 Audio Video
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi :1 Materi Tidak ada tugas Audio Video
14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
15 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
16 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... 16 : UAS Mengerjakan soal UAS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI102-Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS), Semester: 1 21-PAI-C, Dosen : SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA, Ruang: Lokal KII.6, Hari: Selasa, 13.15 s.d 14.55, Tahun Akademik: 2021/2022, Jurusan: Pendidikan Agama Islam

    Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Umpan RSS