Psikologi Pendidikan (2 SKS) 3 20-PAI-B FIONA IVELLA HARSYAF Lokal KII.6, Senin, 13.15 s.d 14.55

Publikasi Unusia

Psikologi Pendidikan (2 SKS) 3 20-PAI-B FIONA IVELLA HARSYAF Lokal KII.6, Senin, 13.15 s.d 14.55

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah TIK103
Nama Matakuliah Psikologi Pendidikan
Semester 3
SKS 2 sks
Pengampu Perkuliahan FIONA IVELLA HARSYAF
Peserta Perkuliahan 1830101049 - DAYYANA RAHMADHANI,
1830101054 - FAKHRI HUSAINI AMINI,
2030101044 - AFI FALAH RIZQULLAH,
2030101045 - ALFIYAH WASYKURULI,
2030101047 - AYNI SHALLYMAH,
2030101048 - AZMI NUR AZIZAH,
2030101049 - BAMBANG ANUGRAH ILLAHI,
2030101050 - DEDEK OKTAZA NAILA PUTRI,
2030101051 - ELSI SAPUTRI,
2030101054 - FEBRIAN,
2030101055 - HERLIN ANGGUN SUTRIA,
2030101056 - HUSNUL KHATIMAH,
2030101057 - IDA MAWADDAH,
2030101058 - IHSANUL HAKIM,
2030101059 - ISTI AMALIA PUTRI,
2030101060 - JAMAL HAFIZ SAPUTRA,
2030101061 - LAFZIATUL HILMI,
2030101062 - LATIFA ZUKHRA,
2030101063 - LEDGI NUARI,
2030101064 - MEGA DHARMA NINGRUM,
2030101065 - MESI NOVIA RAHMI,
2030101067 - MUHAMMAD FARHAN,
2030101069 - NELFI YULIA,
2030101070 - NUR IHSAN,
2030101071 - PIERE RENQUIS,
2030101072 - PUTRI ABSYAH,
2030101073 - PUTRI AMALIA RAMADANI,
2030101074 - RAHMITA MUTIARANI,
2030101075 - RESI TUL KHAIRA,
2030101076 - RIDHO,
2030101077 - SERLY APRILITA,
2030101078 - SHERLY PUSPITA SARI,
2030101079 - SONI SAPUTRA,
2030101080 - TIYA NAFIZA HASANAH,
2030101081 - VALINA IRAWAN,
2030101082 - WILHAM SOFNIYANTO,
2030101083 - WINDA GUSVIANDA,
2030101084 - WULAN AMELIA,
2030101085 - YOLI YULIARA,
2030101105 - ELMAHESA PUTRI,
2030101106 - FADHIL MUHAMMAD,
2030101133 - MUHAMMAD YUNUS LUBIS,
2030101138 - NURAFNIZA,
2030101162 - TIARA PRANESTI,
2030101165 - ULFA FEBRIANTI

2. Deskripsi Pembelajaran

3. Capaian / Kompetensi

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 mendikusikan tentang kontrak belajar Pembahasan tentang kontrak belajar Diskusi Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan tentang kontrak belajar 2 x 50 menit Ketepatan memahami kontrak belajar Kontrak belajar, tugas, tata tertib
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang psikologi pendidikan Pembahasan tentang pengantar psikologi pendidikan SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, tentang psikologi pendidikan 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang psikologi pendidikan Pengertian, sejarah, riset
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang perkembangan individu Pembahasan tentang perkembangan individu SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan tentang perkembangan individu 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang perkembangan individu Faktor perkembangan, pengaruh perkembangan inividu, perkembangan kognitif
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang perkembangan bajasa, moral dan psikososial Pembahasan tentang perkembangan bahasa, moral dan psikososial SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, tentang perkembangan bahasa moral dan psikososial 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang perkembangan bahasa moral dan psikososial Perkembangan bahasa, moral dan psikososial
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang proses informasi dalam belajar SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Memory dan Forgetting, pemahaman konseptual berpikir, problem solving, transfer, metakognisi, teori Gestalt
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang teori belajar dan motivasi 1 Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Classical Conditioning, Operant Conditioning, teori belajar sosial
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang teori belajar dan motivasi 2 SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Teori motivasi, gaya belajar, pembelajaran dalam kelas, dan manajemen kelas
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Mengerjakan UTS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Materi 1-7
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang individu berkebutuhan khusus Pembahasan tentang memahami dan menjelaskan tentang individu berkebutuhan khusus Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang individu berkebutuhan khusus, Ketepatan menyebutkan tentang individu berkebutuhan khusus, dan lain sebagainya ketunaan, anak berbakat, kebutuhan khusus lainnya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang pendidikan inklusif Pembahasan tentang memahami dan menjelaskan tentang pendidikan inklusif Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang pendidikan inklusif, Ketepatan menyebutkan tentang pendidikan inklusif, dan lain sebagainya individu berkebutuhan khusus dan pendidikan inklusif
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang kreativitas, minat, keberbakatan serta kreativitas dan kaitannya dalam pendidikan Pembahasan tentang memahami dan menjelaskan tentang kreativitas, minat, keberbakatan serta kreativitas dan kaitannya dalam pendidikan Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang kreativitas, minat, keberbakatan serta kreativitas dan kaitannya dalam pendidikan, Ketepatan menyebutkan tentang kreativitas, minat, keberbakatan serta kreativitas dan kaitannya dalam pendidikan, dan lain sebagainya kreativitas, minat, berbakat dan integelensi dalam pendidikan
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan memahami danmenjelaskan tentang konsep pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif Pembahasan tentang memahami dan menjelaskan tentang konsep pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan memahami danmenjelaskan tentang konsep pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif, Ketepatan menyebutkan memahami danmenjelaskan tentang konsep pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif, dan lain sebagainya pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan memahami dan menjelaskan tentang pengukuran dalam pendidika Pembahasan tentang memahami dan menjelaskan tentang pengukuran dalam pendidika Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan memahami dan menjelaskan tentang pengukuran dalam pendidika, Ketepatan menyebutkan memahami dan menjelaskan tentang pengukuran dalam pendidika, dan lain sebagainya pengukuran, tujuan, dan jenis-jenis tes dalam pendidikan
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: TIK103-Psikologi Pendidikan (2 SKS), Semester: 3 20-PAI-B, Dosen : FIONA IVELLA HARSYAF, Ruang: Lokal KII.6, Hari: Senin, 13.15 s.d 14.55, Tahun Akademik: 2021/2022, Jurusan: Pendidikan Agama Islam

    Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Umpan RSS