Psikologi Pendidikan (2 SKS) 3 20-PAI-A FIONA IVELLA HARSYAF Lokal KII.6, Senin, 07.15 s.d 08.55

Publikasi Unusia

Psikologi Pendidikan (2 SKS) 3 20-PAI-A FIONA IVELLA HARSYAF Lokal KII.6, Senin, 07.15 s.d 08.55

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan Pendidikan Agama Islam
Kode Matakuliah TIK103
Nama Matakuliah Psikologi Pendidikan
Semester 3
SKS 2 sks
Pengampu Perkuliahan FIONA IVELLA HARSYAF
Peserta Perkuliahan 2030101001 - ABDUL RAZZAK YOMA,
2030101002 - ADELLA RAHMA FITRI,
2030101003 - AFRIMA SELA,
2030101004 - AINUL RIDHA,
2030101005 - ALFICES,
2030101006 - APRILLA ULFAH,
2030101007 - AULIA MESYA RAMADHANI,
2030101009 - CITRA RAHMA AZILA,
2030101010 - DEWI AYU RASTINI,
2030101011 - DIAN SUKMA,
2030101012 - EUIS ALNAZARIAH,
2030101013 - FEBRINA PUTRI,
2030101014 - GISFA MONADIFI,
2030101015 - HABIBAH PUTRI RAMADHANI,
2030101016 - HEPRIYALDI,
2030101017 - HUMAIROH ANA FELY,
2030101018 - ISLAHERI,
2030101020 - MARDHATILLAH YUZA,
2030101021 - MARIANI,
2030101022 - MELDA ELISA,
2030101023 - MIFTA AZZWARI,
2030101024 - MIRZA AULIA,
2030101025 - NADIATUL FITRI,
2030101026 - NURATIFAH,
2030101027 - NURFAIZA,
2030101028 - PUTRI WULANDARI,
2030101029 - RAHMATUL FAUZA,
2030101030 - RAHMI SAVITRI,
2030101031 - RINDA ROHAYU,
2030101032 - SHOLIHATUN NUR KHASANAH,
2030101033 - SISRI MULIATI,
2030101034 - SUSI ASLAMA,
2030101036 - TANIA TRY ATIKA,
2030101037 - TIKA SAPUTRI,
2030101038 - WIDYA ISTIKA,
2030101039 - YOHAN JULIA SAHDEPA,
2030101041 - YULIANA PUTRI,
2030101042 - ZIKRI WAJIHAN,
2030101043 - ZILFHA ZHA ZHA ALMADIAN,
2030101086 - ZEVY RAHAYU,
2030101088 - ADINDA SEROJA,
2030101129 - MUHAMMAD AFDHOL,
2030101145 - RAHMA LISSA,
2030101159 - SANDY FEBRIWAN,
2030101170 - YULLIYA MARNI

2. Deskripsi Pembelajaran

3. Capaian / Kompetensi

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan kontrak perkuliahan Pembahasan tentang kontrak perkuliahan Diskusi Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan tentang tata tertib, kontrak belajar, tugas 2 x 50 menit Memahami kontrak belajar RPS
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan pengantar psikologi pendidikan, pengertian, sejarah, riset Pembahasan tentang pengertian dasar dan sejara psikologi pendidikan SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan tentang psikologi pendidikan 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang psikologi pendidikan Pengertia, sejarah, riset
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang perkembangan individu Pembahasan tentang perkembangan individu SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan tentang perkembangan individu 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang perkembangan individu Faktor perkembangan, pengaruh perkembangan individu dan perkembangan kognitif individu
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang perkembangan bajasa, moral, dan psikososial Pembahasan tentang perkembangan bahasa, moral, dan psikososial SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan tentang perkembangan bahasa moral dan psikososial 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang perkembangan bahasa moral dan psikososial Perkembangan bahasa, perkembangan moral, dan psikososial
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang Proses informasi belajar SCL Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Memory, Forgetting, pemahaman konseptual berpikir, problem solving, metakognisi, teori Gestalt
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang teori belajar dan motivasi 1 Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Classical Conditioning, Operant Conditioning, Teori Belajar Sosial
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang teori belajar dan motivasi 2 Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Teori motivasi, gaya belajar, manajemen kelas
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... UTS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang individu berkebutuhan khusus memahami dan menjelaskan tentang individu berkebutuhan khusus Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan individu berkebutuhan khusus, Ketepatan menyebutkan individu berkebutuhan khusus dan lain sebagainya (ketunaan, anak berbakat, kebutuhan khusus lainnya)
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang pendidikan inklusif Pembahasan tentang memahami dan menjelaskan tentang pendidikan inklusif Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang pendidikan inklusif, Ketepatan menyebutkan tentang pendidikan inklusif dan lain sebagainya Individu Berkebutuhan khusus dan pendidikan inklusif
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan kreativitas, minat, keberbakatan serta kreativitas dan kaitannya dalam pendidikan Pembahasan tentang kreativitas, minat, keberbakatan serta kreativitas dan kaitannya dalam pendidikan Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan kreativitas, minat, keberbakatan serta kreativitas dan kaitannya dalam pendidikan, Ketepatan menyebutkan kreativitas, minat, keberbakatan serta kreativitas dan kaitannya dalam pendidikan, dan lain sebagainya Kreativitas, minat, keberbakatan, dan intelegensi
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan konsep pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif Pembahasan tentang konsep pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan konsep pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif, Ketepatan menyebutkan konsep pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, dan belajar efektif, dan lain sebagainya pendidikan andragogi, pendidikan paedagogi, belajar efektif
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan tentang tentang pengukuran dalam pendidikan Pembahasan tentang tentang pengukuran dalam pendidikan Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan tentang tentang pengukuran dalam pendidikan, Ketepatan menyebutkan tentang tentang pengukuran dalam pendidikan, dan lain sebagainya Pengukuran, Tujuan dan Jenis-jenis tes dalam pendidikan
Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: TIK103-Psikologi Pendidikan (2 SKS), Semester: 3 20-PAI-A, Dosen : FIONA IVELLA HARSYAF, Ruang: Lokal KII.6, Hari: Senin, 07.15 s.d 08.55, Tahun Akademik: 2021/2022, Jurusan: Pendidikan Agama Islam

    Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Umpan RSS