PENYESUAIAN DIRI REMAJA YANG BROKEN HOME DI LKSA (LEMBAGA KESEJAHTERAAN SOSIAL ANAK) PAYAT IBRAHIM KABUPATEN LIMA PULUH KOTA

Abstract

Pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah penyesuaian diri remaja yang broken home di LKSA Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota masih ada remaja yang berasal dari keluarga yang broken home merasa sedih, cemas, tidak menerima dirinya berada di LKSA tersebut, merasa sulit untuk bergaul dengan orang lain. Tujuan pembahasana ini untuk mengetahui bagaimana penyesuaian diri pribadi remaja yang broken home di LKSA Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota dan untuk mengetahui penyesuaian diri sosial remaja yang broken home di LKSA Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota. Pada penelitian ini menggunakan penelitian yang berjenis kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini terdiri dari sumber data primer yaitu tiga orang remaja yang berasal dari keluarga broken home di LKSA Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota. Data sekunder yaitu buku-buku lmiah, hasil penelitian, jurnal-jurnal yang terkait dengan penelitian dan dokumen. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah data tersebut diperoleh, selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan tahap reduksi data, display data dan verivikasi data. Teknik penjamin keabsahan data ini adalah tringulasi sumber. Dari penelitian yang penulis lakukan dilapangan dapat disimpulkan bahwa: 1) Penyesuaian diri pribadi pada remaja yang broken home di LKSA Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota ditemukan bahwa anak remaja dari keadaan keluarga yang tidak utuh atau yang kita kenal dengan broken home memliki aspek penyesuaian diri pribadi kemampuan untuk menerima diri serta aspek menyadari kelebihan dan kekurangan pada diri. 2) Penyesuaian diri sosial pada remaja yang broken home di LKSA Payat Ibrahim Kabupaten Lima Puluh Kota ditemukan bahwa (MA dan CK) hanya memiliki aspek penyesuaian diri sosial yaitunya kemampuan untuk bisa menyesuaikan diri dengan teman yang seusia dengannya, ibu asuh dan mayarakat. Sedangkan (MR) memiliki aspek penyesuaian diri sosial tentang patuh terhadap aturan, nilai dan norma yang ada dan aspek kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan teman sebaya, ibu asuh dan masyarakat.