Model Konseling Individual untuk Penguatan Self Regulation Mematuhi Tata Tertib Sekolah

Abstract

Alfi Birriah Anwar. Nim: 1630108003. Judul Skripsi: “Model Konseling Individual untuk Penguatan Self regulation Mematuhi Tata Tertib Sekolah”. Program Strata 1 Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah Pokok dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh potensi dan masalah rendahnya regulasi diri peserta didik mematuhi tata tertib sekolah, yang menyebabkan banyak terjadi pelanggaran tata tertib di sekolah-sekolah, oleh sebab itu peserta didik perlu diberi penguatan regulasi diri agar mampu mematuhi tata tertib sekolah dan bisa bersikap disiplin terhadap tata tertib yang berlaku di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan rancangan model konseling individual untuk penguatan self regulation mematuhi tata tertib sekolah. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian pengembangan Reasearch and Development (R&D), dalam Penelitian ini ada lima tahap yang menjadi prosedur pengembangan yaitu potensi dan masalah, Pengumpulan data, Desain Model, Validasi Model, dan Revisi Model. Model ini dikembangkan berdasarkan teori konseling individual dan self regulation. Hasil penelitian yang peneliti lakukan didapat hasil bahwa pengembangan model konseling individual di pandang efektif untuk penguatan self regulation mematuhi tata tertib sekolah, dengan menggunakan model konseling individual yang dikembangkan tersebut akan mampu membantu siswa melakukan penguatan self regulation sehingga perilaku disiplin dapat di terapkan.