FACTORS AFFECTING STUDENTS’ DISFLUENCY IN SPEAKING PERFORMANCE ON ENGLISH FOR SIMPLE SPEECH PRESENTATION SUBJECT

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih banyaknya pengulangan kata, pengunaan filler, serta pause yang dilakukan dapat mempengaruhi ketidaklancaran mahasiswa pada penampilan speaking dalam matakuliah English for Simple Speech Presentations. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap faktor yang mempengaruhi ketidaklancaran mahasiswa pada penampilan speaking dalam matakuliah English for simlpe speech presentations. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan descriptive qualitative design. Participant dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester empat yang telah mengambil mata kuliah English for simple speech presentation ta hun academic 2018/2019 yang mana dalam penelitian ini informance 6 orang. Sumber data dalam penelitian ini adalah hasil wawancara. Penelitian ini dilakukan di IAIN Batusangkar. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa teori untuk menemukan faktor yang mempengaruhi mahasiswa dalam penampilan English for simple speech presentation. Teori dari Levelt in Ali (2016) digunakan sebagai teori utama untuk menemukan faktor disfluency pada English for Simple Speech Presentation. Sedangkan teori dari Newton (2009) digunakan sebagai teori pendukung memperkuat hasil penelitian. Untuk menguji keabsahan data dalam penelitian ini, peneliti mengunakan prologue engagement. Selanjutnya analisis data dilakukan dengan cara data reduksi, menampilkan data, vertifikasi and kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi ketidaklancaran mahasiswa pada penampilan speaking dalam mata kuliah English for simple speech presentation adalah. Yaitu: a) grogi, b) kurang percaya diri, c)kurang kosakata, d) grammar, e) pengucapan, f) mengingat, g) tidak hafal tentang materi.h) lupa kalimat, i) kurang persiapan. Faktor- faktor tersebut dikategoikan kedalam 3 kategori yaitu: 1 anxiety factor ditemukan diantaranya: grogi, kurang percaya diri. 2 linguistic factor faktor diantaranya yaitu kurangnya kosakata, tatabahasa, 3 cognitive factor diantaranya yaitu: mengingat, berfikir, kurang persiapan.