PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS POE (PREDICT- OBSERVE- EXPLAIN) PADA MATERI AKHLAK TERPUJI MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH

Abstract

Putria Anisara, NIM : 1730101104, Judul Skripsi : “PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS POE (PREDICT- OBSERVE- EXPLAIN) PADA MATERI AKHLAK TERPUJI MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH”. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021. Penelitian ini bertolak dari kurangnya variasi penggunaan bahan ajar dan permasalahan yang teridentifikasi dalam pembelajaran di sekolah adalah belum adanya penggunaan bahan ajar yang bervariasi yang mana guru hanya menggunakan bahan ajar buku paket akidah akhlak. Kurangnya penggunaan bahan ajar ini mempengaruhi kepada motivasi belajar siswa dalam pembelajaran akidah akhlak. Selain itu kurangnya penjelasan guru dalam memberikan materi terhadap siswa juga dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa pada materi akhlak terpuji. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan sebuah lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis POE (Predict- Observe- Explain) yang valid dan juga praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan. Rancangan penelitian ini terdiri dari 3 tahap, yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Tahap pendefinisian (define) dilakukan untuk mendefinisikan kebutuhan- kebutuhan di dalam proses pembelajaran serta mengumpulkan berbagai informasi yang berkaitan dengan produk yang akan dikembangkan. Tahap pendefinisian ini terdiri dari beberapa tahap yaitu analisa awal, analisa siswa, analisis tugas, analisis konsep dan meninjau literature tentang lembar kerja peserta didik (LKPD). Selanjutnya tahap perancangan (design) bertujuan untuk merancang lembar kerja peserta didik (LKPD). Terakhir tahap pengembangan (develop) bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) yang telah dirancang yaitu valid dan praktis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dirancang valid dengan hasil validitas 89,06%. Kemudian LKPD pembelajaran akidah akhlak telah praktis digunakan dengan hasil kepraktisan dari 23 orang siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Nurul Iman 63,5%.