PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING PADA MASA COVID-19 PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTsN I KOTA SAWAHLUNTO

Abstract

ABSTRAK DESRIMAYULINDA, NIM. 1902032004, Judul Tesis “PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN DARING PADA MASA COVID-19 PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTsN I KOTA SAWAHLUNTO” Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah 1) Menjadikan solusi bagi guru dalam pembelajaran Aqidah Akhlak secara daring pada masa pandemi covid-19 di MTsN I Kota Sawahlunto. 2) Menjadikan solusi bagi peserta didik pada problematika pembelajaran aqidah Akhlak secara daring pada masa covid -19 di MTsN I Kota Sawahlunto. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif deskriptif adalah berupa penelitian dengan metode atau pendekatan studikasus (case study) sumber data penelitian ini adalah Guru Akidah Akhlak , peserta didik siswi, orangtua peserta didik, teknik pengumpulan data penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam mengumpulkan data, reduksi, penyajian data, penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data digunakan adalah kreadidilitas tranformabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa bahwa untuk meningkatkan kemampuan dan minat peserta didik dalam pembelajaran daring ada tiga tahapan yaitu: Perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi, problematika yang dihadapi dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTsN I Kota Sawahlunto ada dua aspek yaitu aspek guru dan aspek peserta didik. Solusi untuk menyelesaikan permasalahan yang muncul pada saat pembelajaran daring di MTsN I Kota Sawahlunto adalah pertama Meningkatkan kompetesi guru menggunakan / mengoperasionalkan teknologi, kedua memberikan bimbingan atau pendampingan anak secara kelompok atau individual, ketiga mengadakan penyuluhan kepada wali murid pentingnya android, keempat memberikan pengertian kepada orang tua tentang pentingnya kerja sama orang tua dan peserta didik, buku paket.Evaluasi dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran Akidah Akhlak, guru Akidah Akhlak melakukan evaluasi setiap minggu dengan melihat peserta didik mengumpulkan tugas peljaran tepat waktu atau kemampuan peserta didik dalam memahami materi pelajaran. Kata Kunci: Covid-19, Pembelajaran Daring, Akidah Akhlak