EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK KARTIKA 1-69 MUARO SIJUNJUNG

Publikasi Unusia

EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK KARTIKA 1-69 MUARO SIJUNJUNG

Tampilkan catatan item sederhana

dc.contributor.author Erniwati
dc.date.accessioned 2021-11-02T07:33:43Z
dc.date.available 2021-11-02T07:33:43Z
dc.date.copyright
dc.date.issued 2021-09-16
dc.identifier.isbn NIM:1902052010
dc.identifier.isbn
dc.identifier.issn
dc.identifier.other 03.22100040
dc.identifier.uri
dc.identifier.uri https://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/h/batusangkar/QaSyShFhOuNoPuyo8RPsPmNPHsOHKAr.pdf
dc.description.abstract Erniwati. 2021. NIM: 1902052010, judul Tesis: “EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK KARTIKA 1-69 MUARO SIJUNJUNG”. Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah “Bagaimana efektifitas bimbingan kelompok dengan teknik permainan terhadap tingkat kepercayaan diri anak di TK Kartika 1-69 Muaro Sijunjung“. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas bimbingan kelompok dengan teknik permainan terhadap tingkat kepercayaan diri anak di TK Kartika 1-69 Muaro Sijunjung. Pada penlitian ini akan menggunakan metode penelitian eksperimen, dengan menilai efektifitas dari bimbingan kelompok dengan teknik permainan terhadap tingkat kepercayaan diri anak di TK Kartika 1-69 Muaro. Metode eksperimen yang dilakukan menggunakan subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR). Subjek tunggal yang digunakan adalah tingkat kepercayaan diri anak, yang dilakukan dengan cara mengobservasi dari perubahan tingkah laku anak. Proses yang dilakukan dalam penelitian yaitu melakukan penskoring baik untuk baseline (A) maupun untuk melihat hasil setelah trieatmen/intervensi (B). Kemudian data hasil skoring selanjutnya ditampilkan dalam grafik Hasil penelitian menunjukan bahwa bimbigan kelompok dengan tehnik permainan memberikan pengaruh yang baik dalam meningkatkan kepercayaan diri anak. Hal ini dapat dilihat pada grafik kelima orang anak yang dijadikan sampel dan dilakukan observasi pada kondisi baseline (A) dan Intervensi (B), menunjukan bahwa terjadi perubahan arah pada kedua kondisi tersebut yang menunjukan pengaruh dari suatu intervensi yang dilakukan, sehingga dengan demikian dapat diartikan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik permainan efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri anak di TK Kartika 1-69 Muaro Sijunjung. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Kepercayaan Diri, Teknik Permainan
dc.format Text
dc.language Indonesia
dc.publisher Program Pascasarjana IAIN Batusangkar
dc.subject Bimbingan Konseling
dc.subject.ddc 371.4
dc.subject.ddc 371.4
dc.title EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK KARTIKA 1-69 MUARO SIJUNJUNG
dc.type Karya Ilmiah


File dalam item ini

File Ukuran Format Lihat Deskripsi
1635838423615_TESIS_ERNIWATI fix.pdf 852.5Kb application/pdf Lihat / Buka File "EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK KARTIKA 1-69 MUARO SIJUNJUNG"
1636944449713_maron.jpg 447.2Kb image/jpeg Lihat / Buka Gambar "EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK KARTIKA 1-69 MUARO SIJUNJUNG"
1652951093982_TESIS_ERNIWATI fix.pdf 852.5Kb application/pdf Lihat / Buka File "EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK DI TK KARTIKA 1-69 MUARO SIJUNJUNG"

Item ini muncul di Koleksi berikut

Tampilkan catatan item sederhana

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya