PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MAGIC DISC MENGGUNAKAN ADOBE ANIMATE CC 21 TENTANG HUKUM BACAAN MAD ‘IWAD, MAD LAYYIN, DAN MAD ‘ARIDH LISSUKUN PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIST DI MADRASAH TSANAWIYAH

Abstract

NENI NETRIANA, 2017, NIM, PAI 1702032011 judul tesis ”Pengembangan Media Pembelajaran Magic Disc Menggunakan Adobe Animate CC 21 Tentang Hukum Bacaan Mad ’Iwad, mad Layyin dan Mad ‘Aridh lissukun pada mata Pelajaran Al Qur’an Hadist di Madrasah Tsanawiyah”. Program Pascasarjana Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Batusangkar. Pokok masalah yang ditemukan dalam penelitian ini adalah terdapatnya kekurangan pada media pembelajaran LKPD yang digunakan guru, dimana LKPD hanya berupa lembaran-lembaran pertanyaan tanpa memuat Materi pembelajaran terutama tentang materi hukum Bacaan Mad ’Iwad, mad Layyin dan mad ‘Aridh lissukun pada mata Pelajaran Al Qur’an Hadist. Peserta didik kesulitan dalam membedakan hukum bacaan masing-masing mad, hal ini dapat dilihat pada saat peserta didik mempraktekan pelafalan dan menyebutkan hukum bacaan dari ayat yang ditanyakan guru. Oleh karena itu, diperlukan media Magic Disc menggunakan Adobe Annimate CC 21. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran Magic Disc menggunakan Adobe Animate CC 21agar dapat meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran yaitu hukum bacaan mad ‘Iwad, mad layyin, dan mad ‘Aridh lissukun dan menghasilkan media pembelajaran Magic Disc yang Valid dan Praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara, instrument validitas, dan instrument praktikalitas. Teknik analisis data terdiri atas dua cara yaitu teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Magic Disc menggunakan Adobe Animate CC 21 memiliki nilai validitas sebesar nilai 3.59 dengan kategori sangat valid dari segi relevansi, keakuratan, kelengkapan sajian, konsep dasar materi dan kesesuaian sajian dengan tuntutan pembelajaran yang terpusat pada peserta didik. Hasil praktikalitas media pembelajaran Magic Disc menggunakan Adobe Animate CC 21 sangat praktis dengan nilai sebesar 3.58 oleh guru dan sangat praktis oleh peserta didik dengan nilai 3.39 dari segi kemudahan penggunaan, efesiensi waktu pembelajaran dan manfaat.