| Fakultas | Ushuluddin Adab dan Dakwah |
| Jurusan | ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM |
| Kode Matakuliah | IPI504 |
| Nama Matakuliah | Deskripsi Bibliografi Buku |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | MUHAMMAD FADHLI, M.P |
| Peserta Perkuliahan | 1730304017 - MARDHATILLAH, 1930304002 - ANDRE PRATAMA, 1930304015 - IRA MUSTIKA, 1930304016 - LIANA UTAMI, 1930304020 - MUHAMMAD HANIF HIDAYAH, 1930304023 - NITA OKTAVIANI, 1930304024 - NURFAJRINA, 1930304026 - RADA SUKMA ANDREAN, 1930304027 - RANTY AMELIA, 1930304028 - REDITO AFIF, 1930304029 - RINI AGUSTIN, 1930304030 - RINI RAHMADHANI, 1930304031 - SHINDY ALDRATAMA PUTRI, 1930304032 - SHINTIA SRI WAHYUNI, 1930304033 - SILVIA RANIKA, 1930304034 - SONIA REJA VIOLITA, 1930304036 - SUCI HAYATI, 1930304038 - UTARI RAHMADANI, 1930304039 - VINDANI ALDINA, 1930304040 - WARDAH NADHIRATUL KHAIRA, 1930304041 - WIDYA AMELIA PUTRI, 1930304043 - YOLANDHA KIREI RAHMADHANI, 1930304044 - YUNI KARTIKA, 1930304045 - YUSTI KHATAMI, 1930304046 - ZULKHAIRA |
Mata kuliah ini membahas mengenai cara untuk mendeskripsikan fisik buku untuk kemudian di input kedalam sistem katalog elektronik
1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan deskripsi dan pedoman penyusunan bibliografi menurut
AACR2Mahasiswa mampu memahami tugas fungsi perpustakaan sebagai lembaga pengelola informasi
2. Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan penggunaan tajuk nama orang, badan, karya terjemahan,
editor, redaktur, kitab suci, anonim
3. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan isu-isu seputar pengkatalogan
4. Mahasiswa mampu memahami dan mempraktekkan cara menginput deskripsi bibliografi pada SLiMS
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Memahami kontrak belajar dengan benar. a. Menjawab soal pre test dengan tepat |
Pembahasan tentang kontrak kuliah | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | a. Menjawab soal pre test dengan tepat | Menjelaskan: 1. Orientasi Perkuliahan 2. Kontrak belajar |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 2 | Kemampuan mahasiswa menjelaskan definisi tujuan dan fungsi pengorganisasian informasi, temu kembali informasi, katalog dan pengatalogan | Pembahasan tentang organisasi informasi | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa menjelaskan definisi tujuan dan fungsi pengorganisasian informasi, temu kembali informasi, katalog dan pengatalogan | Menjelaskan: 1. Oganisasi informasi 2. Temu kembali informasi berkaitan dengan katalog 3. Pengertian & contoh katalog 4. Sejarah dan definisi pengatalogan 5. Jenis dan contoh katalog 6. Katalog yang ideal |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 3 | Kemampuan mahasiswa mengenali jenis bahan pustaka, bagian-bagian buku | Pembahasan tentang identifikasi fisik bahan pustaka | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa mengenali jenis bahan pustaka, bagian-bagian buku | Menjelaskan 1. Pengatalogan 2. Mengenali jenis bahan pustaka 3. Bagian-bagian buku 4. Inventarisasi koleksi 5. Peraturan katalogisasi |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 4 | Kemampuan mahasiswa menjelaskan deskripsi bibliografi menurut AACR2 | Pembahasan tentang AACR 2 | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa menjelaskan deskripsi bibliografi menurut AACR2 | Menjelaskan: Deskripsi bibliografi menurut AACR2 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 5 | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk nama orang | Pembahasan tentang tajuk karya orang tunggal, ganda, nama keluarga, bangsawan | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk nama orang | Menjelaskan: Penggunaan tajuk nama orang |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 6 | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk nama badan dan organisasi | Pembahasan tentang tajuk karya organisasi | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk nama badan dan organisasi | Menjelaskan: Penggunaan tajuk nama badan dan organisasi |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 7 | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk kepengarangan editor dan karya terjemahan | Pembahasan tentang tajuk karya editor | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk kepengarangan editor dan karya terjemahan | Menjelaskan: Penggunaan tajuk kepengarangan editor dan karya terjemahan |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 8 | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk kepengarangan saduran, pengumpul dan review | Pembahasan tentang tajuk karya saduran, pengumpul, redaktur | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk kepengarangan saduran, pengumpul dan review | Menjelaskan: Penggunaan tajuk kepengarangan karya 1. saduran, 2. pengumpul 3. dan redaktur |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 9 | Mengerjakan soal UTS | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Mengerjakan soal UTS | 3 x 50 menit | Mengerjakan soal UTS | Mengerjakan soal UTS |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 10 | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk kepengarangan saduran, pengumpul dan review | Pembahasan tentang tajuk karya anonim, kitab suci | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk kepengarangan saduran, pengumpul dan review | Menjelaskan: Penggunaan tajuk kepengarangan karya saduran, pengumpul dan review |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 11 | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan istilah pada 8 daerah deskripsi | Pembahasan tentang tajuk karya tanpa kolasi | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan istilah pada 8 daerah deskripsi | Menjelaskan: Penggunaan istilah terbitan tanpa tahun, tempat dan penerbit |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 12 | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk berdasarkan subjek bahan pustaka | Pembahasan tentang tajuk subjek | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa memahami dan menjelaskan penggunaan tajuk berdasarkan subjek bahan pustaka | Menjelaskan: Penggunaan tajuk berdasarkan subjek bahan pustaka |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 13 | Kemampuan mahasiswa menjelaskan sistem penjajaran katalog | Pembahasan tentang sistem penjajaran katalog | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa menjelaskan sistem penjajaran katalog | Menjelaskan: Sistem penjajaran katalog |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 14 | Kemampuan mahasiswa menjelaskan rangkuman perkuliahan dan isu-isu seputar pengkatalogan | Pembahasan tentang isu pengkatalogan | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa menjelaskan rangkuman perkuliahan dan isu-isu seputar pengkatalogan | Menjelaskan: Review perkuliahan dan isu-isu seputar pengkatalogan |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 15 | Kemampuan mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara input data bibliografi SLiMS | Pembahasan tentang cara input di SLiMS | 1. Metode: Contextual Instruction 2. Media: komputer dan infocus 3. Lembar soal pre test |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Kemampuan mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara input data bibliografi SLiMS | Menjelaskan Input data bibliografi SLiMS |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 16 | Mengerjakan soal UAS | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Mengerjakan soal UAS | 3 x 50 menit | Mengerjakan soal UAS | Mengerjakan soal UAS |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: IPI504-Deskripsi Bibliografi Buku (3 SKS), Semester: 5 19-IPII-B, Dosen : MUHAMMAD FADHLI, M.P, Ruang: FUAD 3.9, Hari: Kamis, 08.55 s.d 11.25, Tahun Akademik: 2021/2022, Jurusan: ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar