| Fakultas | Ushuluddin Adab dan Dakwah |
| Jurusan | ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM |
| Kode Matakuliah | IPI303 |
| Nama Matakuliah | Tata Ruang dan Sarana Perpustakaan |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | CUT AFRINA, M.IP |
| Peserta Perkuliahan | 1930304002 - ANDRE PRATAMA, 1930304015 - IRA MUSTIKA, 1930304016 - LIANA UTAMI, 1930304020 - MUHAMMAD HANIF HIDAYAH, 1930304023 - NITA OKTAVIANI, 1930304024 - NURFAJRINA, 1930304026 - RADA SUKMA ANDREAN, 1930304027 - RANTY AMELIA, 1930304028 - REDITO AFIF, 1930304029 - RINI AGUSTIN, 1930304030 - RINI RAHMADHANI, 1930304031 - SHINDY ALDRATAMA PUTRI, 1930304032 - SHINTIA SRI WAHYUNI, 1930304033 - SILVIA RANIKA, 1930304034 - SONIA REJA VIOLITA, 1930304036 - SUCI HAYATI, 1930304038 - UTARI RAHMADANI, 1930304039 - VINDANI ALDINA, 1930304040 - WARDAH NADHIRATUL KHAIRA, 1930304041 - WIDYA AMELIA PUTRI, 1930304043 - YOLANDHA KIREI RAHMADHANI, 1930304044 - YUNI KARTIKA, 1930304045 - YUSTI KHATAMI, 1930304046 - ZULKHAIRA |
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah Program Studi Ilmu Perpustakaan, Karakteristik matakuliah ini mempelajari Tata Ruang dan Sarana Perpustakaan yang mencakup proses pembuatan keputusan dan aspek teknis seperti penyediaan ringkasan proyek dan eksekutif, interaksi antara pihak yang terkait, peraturan, kepiawaian dan spesifikasi serta proses modifikasi, mengkaji masalah tata ruang (interior) dan perabotan, mencakup perubahan tata ruang dan pengembangan gedung perpustakaan
Mahasiswa mampu memahami komponen dasar materi perkuliahan
Mahasiswa mampu memahami Konsep Dasar Perencanaan.
Mahasiswa mampu memahami Jenis Perpustakaan & pusat informasi
Mahasiswa mampu memahami & menganalisa Konsep Dasar Perpustakaan dan perkembangannya
Mahasiswa mampu memahami Perencanaan proyek pembangunan gedung perpustakaan / Planning Library project .
Mahasiswa mampu memahami Implementasi Rencana
Mahasiswa mampu memahami Desain dan perilaku Manusia
Mahasiswa mampu mengenal Teori arsitektur dan Studi perilaku-lingkungan
Mahasiswa mampu memahami Proses Individual & Sosial .
Mahasiswa mampu memahami Pola perilaku dan lingkungan binaan
Mahasiswa mampu memahami Desain Interior
Mahasiswa mampu memahami Library interior design & Finishes -1
Mahasiswa mampu memahami & menjelaskan Library interior design & Finishes-2
Mahasiswa mampu menjelaskan Inovasi dan pengembangan gedung dan fasilitas perpustakaan
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Memahami komponen dasar materi perkuliahan | Pembahasan tentang Memahami komponen dasar materi perkuliahan | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Memahami komponen dasar materi perkuliahan, sebagainya | Memahami komponen dasar materi perkuliahan |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Konsep Dasar Perencanaan | Pembahasan tentang Konsep Dasar Perencanaan | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Konsep Dasar Perencanaan, Ketepatan menyebutkan Konsep Dasar Perencanaan, dan lain sebagainya | Konsep Dasar Perencanaan |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Jenis Perpustakaan & pusat informasi | Pembahasan tentang Jenis Perpustakaan & pusat informasi | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Jenis Perpustakaan & pusat informasi, Ketepatan menyebutkan Jenis Perpustakaan & pusat informasi, dan lain sebagainya | Jenis Perpustakaan & pusat informasi |
| Catatan Ujian Diskusi :25 Materi :2 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Konsep Dasar Perpustakaan dan perkembangannya | Pembahasan tentang Konsep Dasar Perpustakaan dan perkembangannya | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Konsep Dasar Perpustakaan dan perkembangannya, Ketepatan menyebutkan Konsep Dasar Perpustakaan dan perkembangannya, dan lain sebagainya | Konsep Dasar Perpustakaan dan perkembangannya |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Perencanaan proyek pembangunan gedung perpustakaan / Planning Library project | Pembahasan tentang Perencanaan proyek pembangunan gedung perpustakaan / Planning Library project | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Perencanaan proyek pembangunan gedung perpustakaan / Planning Library project , Ketepatan menyebutkan Perencanaan proyek pembangunan gedung perpustakaan / Planning Library project , dan lain sebagainya | Perencanaan proyek pembangunan gedung perpustakaan / Planning Library project |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Implementasi Rencana | Pembahasan tentang Implementasi Rencana | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Implementasi Rencana, Ketepatan menyebutkan Implementasi Rencana, dan lain sebagainya | Implementasi Rencana |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Desain dan perilaku Manusia | Pembahasan tentang Desain dan perilaku Manusia | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Desain dan perilaku Manusia, Ketepatan menyebutkan Desain dan perilaku Manusia, dan lain sebagainya | Desain dan perilaku Manusia |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 8 | Mahasiswa mampu menjawab soal | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menjawab soal | 3 x 50 menit | Menjawab Soal | Menjawab Soal |
| Catatan Ujian Diskusi Materi :1 Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Teori arsitektur dan Studi perilaku-lingkungan | Pembahasan tentang Teori arsitektur dan Studi perilaku-lingkungan | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Teori arsitektur dan Studi perilaku-lingkungan , Ketepatan menyebutkan Teori arsitektur dan Studi perilaku-lingkungan , dan lain sebagainya | Teori arsitektur dan Studi perilaku-lingkungan |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Proses Individual & Sosial | Pembahasan tentang Proses Individual & Sosial | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Proses Individual & Sosial, Ketepatan menyebutkan Proses Individual & Sosial, dan lain sebagainya | Proses Individual & Sosial |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Pola perilaku dan lingkungan binaan | Pembahasan tentang Pola perilaku dan lingkungan binaan | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Pola perilaku dan lingkungan binaan, Ketepatan menyebutkan Pola perilaku dan lingkungan binaan, dan lain sebagainya | Pola perilaku dan lingkungan binaan |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Desain Interior | Pembahasan tentang Desain Interior | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Desain Interior , Ketepatan menyebutkan Desain Interior , dan lain sebagainya | Desain Interior |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Library interior design & Finishes -1 | Pembahasan tentang Library interior design & Finishes -1 | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Library interior design & Finishes -1, Ketepatan menyebutkan Library interior design & Finishes -1, dan lain sebagainya | Library interior design & Finishes -1 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Library interior design & Finishes-2 | Pembahasan tentang Library interior design & Finishes-2 | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Library interior design & Finishes-2, Ketepatan menyebutkan Library interior design & Finishes-2, dan lain sebagainya | Library interior design & Finishes-2 |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Inovasi dan pengembangan gedung dan fasilitas perpustakaan | Pembahasan tentang Inovasi dan pengembangan gedung dan fasilitas perpustakaan | Blended Learning | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan Inovasi dan pengembangan gedung dan fasilitas perpustakaan , Ketepatan menyebutkan Inovasi dan pengembangan gedung dan fasilitas perpustakaan , dan lain sebagainya | Inovasi dan pengembangan gedung dan fasilitas perpustakaan |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
| 16 | Mahasiswa mampu menjawab soal | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menjawab soal | 3 x 50 menit | Menjawab soal | Menjawab soal |
| Catatan Ujian Diskusi Materi Tidak ada tugas Audio Video | |||||||
Artefak perkuliahan Matakuliah: IPI303-Tata Ruang dan Sarana Perpustakaan (3 SKS), Semester: 5 19-IPII-B, Dosen : CUT AFRINA, M.IP, Ruang: FUAD 1.4, Hari: Senin, 14.56 s.d 17.54, Tahun Akademik: 2021/2022, Jurusan: ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI ISLAM
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar