MANAJEMEN PONDOK PESANTREN DALAM MENINGKATKAN MUTU SDM DI PONDOK PESANTREN MODERN ADLANIYAH

Abstract

ENNI MARINA, NIM. 16 1030 1026, judul skripsi: “Manajemen Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Mutu Di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2021. Pokok permasalahannya adalah bagaimana manajemen SDM dalam meningkatkan mutu Pondok Pesantren Modern Adlaniyah.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen SDM dalam meningkatkan mutu Pondok Pesantren Modern Adlaniyah dalam aspek; Rekrutmen Pondok Pesantren Modern Adlaniyah, Pelatihan dan pengembangan personalia di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah, Evaluasi/Penilaian SDM di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu suatu prosedur penelitian yang menghasilkan data-data yang bersifat deskriptif dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati.Lokasi penelitian bertempat di MAS Pondok Pesantren Modern Adlaniyah.Sumber data penelitian adalah pimpinan pondok pesantren, kepala madrasah, wakil kepala madrasah bagian kurikulum dan pegawai tata usaha.Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Rekrutmen personalia dilakukan oleh pihak pesantren dengan melibatkan kepala madrasah, wakil kepala madrasah serta guru-guru madrasah yang dilakukan ketika adanya posisi kosong di madrasah. Pelatihan dan pengembangan personalia yang dilakukan di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah disesuai dengan kebutuhan madrasah dengan menganalisis kebutuhan madrasah. Evaluasi personalia di Pondok Pesantren Modern Adlaniyah dilakukan secara rutin dan berkala, dengan cara melihat daftar hadir pendidik dan tenaga kependidikan. Evaluasi terhadap pendidik dan tenaga kependidikan juga dilakukan ketika melihat kinerja guru atau pegawai mengalami kemunduran. Upaya yang dilakukan madrasah dalam meningkatkan mutu tersebut diantaaranya yaitu dengan meningkatkan profesionalime guru dalam mendidik dengan mengikutsertakan guru-guru dalam berbagai macam pelatihan, memberikan pembinaan kepada guru-guru, terutama dalam hal-hal yang berkaitan dengan perencanaan dan pelaksanaan program pembelajaran, serta meningkatkan kedisiplinan guru serta pegawai melalui penerapan kode etik guru dan pegawai.