HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMP N 4 BATUSANGKAR

Abstract

MIFTAHUL JANNATI. NIM, BK 13 108 084 judulskripsi“Hubungan Motivasi Belajar dengan Kemandirian Belajar Siswa di SMP N 4 Batusangkar”.Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar Masalah Pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan motivasi belajarkemandirian belajar siswa di SMP N 4 Batusangkar.Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan kemandirian belajar siswa di SMP N 4 Batusangkar. Jenis penelitian yang gunakan adalah penelitian kuantitatif korelasional.Penulis menggunakan skala Liker untuk memperoleh data tentang motivasi belajar dan kemandirian belajar siswa di SMP N 4 Batusangkar. Subjek pada penelitian ini adalah kelas VIII dengan sampel penelitian berjumlah 30 orang dengan teknik pengambilan sampel total sampling Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa di SMP N 4 Batusangkar umumnya berada pada kategori tinggi, hal ini terlihat bahwa tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah dan sangat rendah. Sedangkan kemandirian belajar siswa di SMP N 4 Batusangkar pada umumnya juga berada pada kategori tinggi karena tidak ada siswa yang berada pada kategori rendah dan sangat rendah. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment, hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan antara motivasi belajar dengan kemandirian belajar siswa di SMP N 4 Batusangkar. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa berperan dalam membentuk kemandirian belajar siswa.