AN ANALYSIS OF REFERENCE APPLIED BY STUDENTS IN THEIR ARGUMENTATIVE ESSAYS

Abstract

PRIMA ARIESTA, NIM. 15 300 400 072. Judul Skripsi “AN ANALYSIS OF REFERENCE APPLIED BY STUDENTS IN THEIR ARGUMENTATIVE ESSAYS” Jurusan Tadris Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih banyaknya mahasiswa yang melakukan kesalahan dalam penggunaan reference dalam menulis Argumentative Essay. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan reference oleh mahasiswa semester ke-empat IAIN Batusangkar tahun ajaran 2019/2020 dalam menulis Argumentative Essay. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan content analysis. Data dalam penelitian ini adalah tipe reference yang terdapat di dalam esai yang dibuat oleh mahasiswa jurusan Tadris Bahasa Inggris semester ke-empat IAIN Batusangkar, dan sumber data dari penelitian ini diambil dari 54 dokumen hasil ujian tengah semester mereka. Pada penelitian ini peneliti berperan sebagai instrumen kunci dan 54 dokumen hasil ujian tengah semester mahasiswa sebagai instrumen pendukung. Untuk menguji keabsahan data, peneliti menggunakan sumber triangulasi. Selanjutnya untuk menganalisis data, peneliti menggunakan teori Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta verivikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tiga tipe reference yang digunakan mahasiswa dalam menulis Argumentative Essay. Tiga tipe reference itu meliputi: 1) Personal Reference (PR), 2) Demonstrative Reference (DR), 3) Comparative Reference (CR). Ada 2219 kata dalam penggunaan reference yang diidentifikasi dalam Argumentative Essay siswa. Jenis referensi yang paling banyak digunakan adalah personal reference (50.06%), diikuti oleh demonstrative reference (35.10%) dan comparative reference (14.82%). Mereka menggunakan personal reference (I, Me, My, You, Your, Yourself, We, Our, Us, Ourselves, He, His, Him, She, They, Their, Them, Themselves, It, Its, One); demonstrative reference (This, These, That, Those, Here, There, Now); comparative reference (Same, Similar, Other, Different, Else, Better, More, Most , So, Less, Easier, Faster, Higher, Safer, Further, Bigger, Smaller, Cheaper, Longer, Neater, Worse, Simpler, Lower, Nicer, Best, Biggest, Highest, Easiest).