PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA UNTUK MELATIH SIKAP JUJUR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS III SEKOLAH DASAR

Abstract

SRI HANDAYANI, NIM 1702032016 judul tesis “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA UNTUK MELATIH SIKAP JUJUR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS III SEKOLAH DASAR” Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana Institut Agama Islam (IAIN) Batusangkar Tahun 2020. Penelitian tesis ini bertolak dari permasalahan minimnya media yang bisa digunakan oleh guru maupun siswa dalam pembelajaran. Hal ini berdampak pada rendahnya minat belajar siswa. Oleh karena itu dalam penelitian ini peneliti mengembangkan media pembelajaran ular tangga pada mata pelajaran PAI materi shalat fardhu di kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengembangan media pada tahap pendefenisian, tahap desain, dan tahap pengembangan. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Model pengembangan yang peneliti gunakan adalah model penggembangan 4D. Tahapan penelitian menggunakan model 4D ini adalah Define, Design, Development, dan Dissemination. Namun penelitian ini hanya sampai pada tahapan develop saja. Produk yang telah dikembangkan kemudian dilakukan uji validasi dan praktikalisasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket. Data yang didapat kemudian dianalisis untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisannya. Hasil analisa kebutuhan menunjukkan bahwa siswa dan guru membutuhkan media pada pembelajaran PAI . Hasil validasi dan praktikalisasi menunjukkan menunjukkan bahwa produk termasuk kategori valid dengan rata-rata 85, 4% dari validasi ahhli media serta 88,02% dari validasi ahli materi. Sedangkan hasil praktikalitas produk sangat praktis dengan rata-rata 90,78% yang didapatkan dari hasil analisa angket respon siswa.