STUDI ANALISIS TERHADAP KELAYAKAN BUKU SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DARI SUDUT PANDANG GURU SEKOLAHDASAR KABUPATEN TANAH DATAR

Abstract

Rahmi Hidayah, PAI.14.008, Judul Tesis “studi analis kelayakan buku siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dari sudut pandang guru sekolah dasar Kabupaten Tanah Datar”. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Program Pasca Sarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar, 2018. Permasalahan yang penulis bahas dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana kelayakan isi materi dalam buku siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dari sudut pandang guru Sekolah Dasar (2) Bagaimana kelayakan penyajian (3) Bagaimana kelayakan bahasa (4) Bagaimana kelayakan kegrafikan dalam buku siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dari sudut pandang guru Sekolah Dasar. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui Mengetahui kelayakan isi materi dalam buku siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dari sudut pandang guru Sekolah Dasar. (2) mengetahui kelayakan penyajian dalam buku siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dari sudut pandang guru Sekolah Dasar. (3) Mengetahui kelayakan bahasa dalam buku siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dari sudut pandang guru Sekolah Dasar.(4) Mengetahui kelayakan Kegrafikan dalam buku siswa pada mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti dari sudut pandang guru Sekolah Dasar. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian kuantitatif dan menggunakan metode deskriptif, merupakan data yang diperoleh dari sampel populasi penelitian dianalisis sesuai dengan metode statistik yang digunakan. Penelitian deskriptif dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran dan keterangan-keterangan mengenai kelayakan buku siswa pada mata pelajaran PAI dan budi pekerti dari pandangan guru sekolah dasar di kabupaten Tanah Datar. Populasi dalam penelitian ini adalah 338 dan sampel diambil mengunakan rumus slovin dengan berjumlah 184 orang. Sedangkan desain yang digunakan cross sectional. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka kelayakan isi buku teks adalah sebesar 81,18% dengan kriteria sangat layak sebagai buku teks siswa Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti. Kelayakan penyajian buku teks adalah sebesar 77,432% dengan kriteria layak sebagai buku teks siswa Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti. kelayakan bahasa buku teks adalah sebesar 74,73% dengan kriteria layak sebagai buku teks siswa Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti. Analisis kegrafikan buku teks adalah sebesar 74,37% dengan kriteria layak sebagai buku teks siswa Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti.