LINGKUNGAN SOSIO EMOSIONAL SISWA DALAM BELAJAR DI SMAN 1 RAMBATAN

Abstract

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana lingkungan sosio emosional siswa dalam belajar di SMAN 1 Rambatan, apakah sudah baik dan mendorong serta menunjang dalam proses pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat atau menganalisis bagaimana lingkungan sosio emosional siswa dalam belajar di SMAN 1 Rambatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang bersifat deskriptif kuantitatif. Sedangkan alat pengumpulan data adalah dengan menggunakan angket yang menggunakan pernyataan-pernyataan dalam AUM PTSDL. Populasi penelitian adalah siswa SMAN 1 Rambatan sebanyak 407 orang, sedangkan yang menjadi sampel sebanyak 27 orang. Berdasarkan populasi di atas maka penulis mengambil sampel dengan cara Simple Random Sampling yaitu pengambilan sampel secara acak atau undian. Berdasarkan hasil penelitian berkaitan dengan lingkungan sosio emosional siswa dalam belajar , hasil yang didapat menunjukan bahwa lingkungan sosio emosional siswa sudah bagus dan baik serta menunjang hasil belajar dan proses belajar yang bermutu cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase yang sedang.