| Fakultas | Ushuluddin Adab dan Dakwah |
| Jurusan | ILMU ALQUR'AN DAN TAFSIR |
| Kode Matakuliah | IAT301 |
| Nama Matakuliah | Sosiologi Agama |
| Semester | 3 |
| SKS | 2 sks |
| Pengampu Perkuliahan | SYAFRIWALDI, S.SOS.I.,MA, DRS. AFWADI |
| Peserta Perkuliahan | 1730301004 - HAFID, 1730301012 - RINALPI, 1730301013 - RIRIN ANDRIANI, 1930301001 - ADELIANA PUTRI, 1930301002 - AHMAD RAMADANIL, 1930301003 - AMIR HAKIM, 1930301004 - ANGGIF HIDAYATULLAH, 1930301005 - ANNISA FEBRIANI, 1930301006 - ASEPTIO FERLY PUTRA, 1930301007 - AUFA MUTHIA RAHMI, 1930301008 - DHAFI ZHEIN FITRI, 1930301009 - DINDA FIRDAUSI, 1930301010 - FADEL MUHAMMAD, 1930301011 - FAUZIA SAKINAH, 1930301013 - FIRMAN, 1930301014 - GHAFIRA NURUL FADHILAH, 1930301015 - GITA PUSPITA NINGGRUM, 1930301016 - GUSYANTI, 1930301017 - HAYUTI SUKMA JELITA, 1930301018 - HUSNUL KHATIMAH, 1930301019 - IMEL YULIA SARI, 1930301020 - INDAH RHOWDLOTUL JANNAH, 1930301022 - LAILIL HUSNA, 1930301023 - MARTANELI, 1930301024 - MELINDA PUTRI, 1930301025 - MIFTAHUL JANNAH, 1930301027 - MUHAMMAD HARIS SEPTIAN, 1930301028 - MUHAMMAD IQBAL ASH-SHIDDIEQY, 1930301029 - NURHALIMA AULIA ROHMA, 1930301030 - NURUL HUDA, 1930301031 - RANDI PURNAMA, 1930301032 - REZA SAPUTRA, 1930301033 - REZKI MULIANDA PUTRA, 1930301035 - RYFAN FEBRIANTO, 1930301036 - SARIYUN HABIBAH, 1930301038 - SRI HOKTIKA ZULAINI, 1930301040 - SYARIFA HUSNA, 1930301041 - SYLVIA RIZKI, 1930301042 - TONI FIRDAUS, 1930301043 - ULIL AMRI, 1930301044 - YOSI MARLINDA YANTI, 1930301045 - YUNANDRA PUTRI, 1930301047 - ZULKIPLI NST |
Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsep dasar sosiologi agama, hakikat dan fungsi sosiologi agama, fungsi agama dalam kehidupan pribadi dan masyarakat, agama dan konflik, Agama sebagai motivator tindakan sosial, gerakan sosial keagamaan di Indonesia, respon Islam terhadap budaya lokal dan Gerakan keagamaan di Indonesia (Pluralisme, Fundamentalisme, Sekularisme, Liberalisme).
Mahasiswa mampu mendeskripsikan konsep dasar sosiologi agama, hakikat dan fungsi sosiologi agama, fungsi agama dalam kehidupan pribadi dan masyarakat, agama dan konflik, Agama sebagai motivator tindakan sosial, gerakan sosial keagamaan di Indonesia, respon Islam terhadap budaya lokal dan Gerakan keagamaan di Indonesia (Pluralisme, Fundamentalisme, Sekularisme, Liberalisme).
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Orientasi Perkuliahan 2. Kontrak belajar 3. Membagi tugas untuk studi mahasiswa |
PembahaMahasiswamampumemahami proses perkuliahanSosiologi Agamasan tentang ... | Pengantar, Orientasi, Silabus, Tugas. | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Orientasi Perkuliahan 2. Kontrak belajar 3. Membagi tugas untuk studi mahasiswa |
| 2 | 1. MemahamiKonsepdasarsosiologi agama 2. Memahami kedudukan sosiologi agama |
PembaMahasiswamampumemahamidanmendeskripsikankonsepdasar Sosiologi Agamahasan tentang ... | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasilkutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mendiskusikan |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Pengertian sosiologi 2. Pengertian sosiologi agama 3. Kedudukan sosiologi agama |
| 3 | Memahamihakikat dan fungsi sosiologi agama | PembaMahasiswamengetahuidanmampumemahamiHakikat dan fungsi sosiologi agamahasan tentang ... | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasilkutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mendiskusikan |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Menjelaskan hakikat sosiologi agama 2. Menjelaskan fungsi sosiologi agama |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | PembahaMahasiswamengetahuidanmemahamiteori asal usul agamasan tentang ... | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan 4. Lembar soal test |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mendiskusikan |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Teori asal usul agama 2. Teori teori agama |
| 5 | Memahamifungsi agama dalam kehidupan individu dan masyarakat | MahasiswamampumengetahuidanmemahamiFungsi agama dalam kehidupan individu | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan 4. Lembar soal test |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Agama dan konflik kepribadian 2. Menjelaskan fungsi agama bagi individu 3. Menjelaskan fungsi agama bagi masyarakat |
| 6 | Memahami pemahaman tentang agama dan stratifikasi | MahasiswaMemilikipemahamantentangAgama dan stratifikasi | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaska1. 1. Hubungan agama dengan kelas sosial 2. Konsep agama dalam pelapisan masyarakat 3. Agama, kelas sosial dan demokrasi |
1. Hubungan agama dengan kelas sosial 2. Konsep agama dalam pelapisan masyarakat 3. Agama, kelas sosial dan demokrasi |
| 7 | Memahami dialektika agama dan budaya | Mahasiswa memiliki pemahaman tentang dialektika agama dan budaya | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata, |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., 1. Hubungan agama dan budaya 2. Agama dan kearifan lokal |
1. Hubungan agama dan budaya 2. Agama dan kearifan lokal |
| 8 | Analisa tentang agama dan konflik | Mahasiswa mampu menganalisa Agama dan konflik | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., 1. Agama dan indikasi konflik 2. Proses konflik keagamaan 3. Dampak konflik keagamaan bagi masyarakat |
1. Agama dan indikasi konflik 2. Proses konflik keagamaan 3. Dampak konflik keagamaan bagi masyarakat |
| 9 | UTS | UTS | UTS | UTS | 2 x 50 menit | UTS | materi 2 s/d 7 |
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mahasiswa mampu memahami Agama dan politik kekuasaan | Mahasiswa mampu memahami Agama dan politik kekuasaan | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata |
2 x 50 menit | 1. Hubungan agama dan politik 2. Konflik agama dan politik |
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mahasiswa mampu memahami Agama dan politik kekuasaan |
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Mahasiswa mampu memahami Hubungan antara agama dengan individu dan masyarakat | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata, |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Hubungan agama dengan individu 2. Hubungan agama dengan masyarakat |
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan Mahasiswamengetahuidanmemahamiagama sebagai motivator tindakan sosial | Mahasiswamengetahuidanmemahamiagama sebagai motivator tindakan sosial | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata |
2 x 50 menit | Memahami agama sebagai motivator tindakan sosial | 1. Makna agama bagi masyarakat 2. Dilema agama 3. Agama sebagai motivator dalam tindakan |
| 13 | Mahasiswamampumengetahuidanmemahamigerakan sosial keagamaan di Indonesia | Mahasiswamampumengetahuidanmemahamigerakan sosial keagamaan di Indonesia | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata, |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Bentuk bentuk gerakan sosial keagamaan 2. Konflik gerakan sosial keagamaan |
| 14 | Mahasiswamampu mengetahuidanmemahamiRespon Islam terhadap budaya lokal | Mahasiswamampu mengetahuidanmemahamiRespon Islam terhadap budaya lokal | 1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata, |
2 x 50 menit | Memahami respon Islam terhadap budaya lokal | Mahasiswamampu mengetahuidanmemahamiRespon Islam terhadap budaya lokal |
| 15 | MahasiswaMemilikipemahamandanmendeskripsikantentang Gerakan keagamaan di Indonesia(Pluralisme,Fundamentalisme, Sekularisme, Liberalisme) |
MahasiswaMemilikipemahamandanmendeskripsikantentang Gerakan keagamaan di Indonesia(Pluralisme,Fundamentalisme, Sekularisme, Liberalisme) |
1. Diskusi 2. Ceramah 3. Hasil kutipan |
1. Membaca 2. Merangkum 3. Mempresentasikan 4. Mengkaitkan dengan situasi nyata, |
2 x 50 menit | Memahami gerakan keagamaan di Indonesia(Pluralisme, Fundamentalisme, Sekularisme, Liberalisme) |
MahasiswaMemilikipemahamandanmendeskripsikantentang Gerakan keagamaan di Indonesia(Pluralisme,Fundamentalisme, Sekularisme, Liberalisme) |
| 16 | UAS | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | UAS | 2 x 50 menit | UAS | materi 2 s/d 14 |
Artefak perkuliahan Matakuliah: IAT301-Sosiologi Agama (2 SKS), Semester: 3 19-IAT-A, Dosen : SYAFRIWALDI, S.SOS.I.,MA, DRS. AFWADI, Ruang: FUAD 3.3, Hari: Rabu, 07.15 s.d 08.55, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: ILMU ALQUR'AN DAN TAFSIR
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar