| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI |
| Kode Matakuliah | PGR301 |
| Nama Matakuliah | Model-Model Pendidikan Anak Usia Dini |
| Semester | 3 |
| SKS | 2 sks |
| Pengampu Perkuliahan | ELIS KOMALASARI, M.PD |
| Peserta Perkuliahan | 1930109032 - MIFTAHUL JANNAH, 1930109033 - MUTIA ALAM SARI, 1930109034 - NEKSI MELATI, 1930109035 - NIKEN OKTAVIA MIRANDA, 1930109036 - NISA ULFITRI, 1930109037 - NOVA YOLANDA, 1930109038 - NUR AZMI, 1930109039 - NURFADILA, 1930109040 - PUTRI RIKLIA, 1930109041 - RAFIKA, 1930109042 - RAHMADANIA, 1930109043 - RAHMATUL KHAIR, 1930109044 - RAHMI HIDAYAH, 1930109046 - RATNA ASTUTI, 1930109047 - RIANDA, 1930109048 - SARI FADHILAH RAZAK, 1930109049 - SARIFATUL ADILA, 1930109050 - SONIATI, 1930109051 - SRI RAHAYU, 1930109052 - TETI GUSTINA, 1930109053 - TRI NOVIRA AROMANDA PUTRI, 1930109054 - WAFIQ ZAHRA, 1930109055 - WAHYUNI, 1930109056 - WINDA SYAH FITRI, 1930109057 - WIWIT IDIAN PUTRI, 1930109058 - YETNAWATI, 1930109059 - YOLANDA LESTARI |
Mata kuliah ini mengkaji tentang ragam model-model penyelenggaraan lembaga PAUD. Mahasiswa diberi pemahaman mengenai ragam model serta dibekali keterampilan dalam menerapkan model penyelenggaraan PAUD.
Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang arah dan tujuan mata kuliah serta dapat memahami aturan dan ketentuan dalam perkuliahan
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu memahami arah dan tujuan perkuliahan serta dapat mendiskusikan aturan perkuliahan bersama | Orientasi dan kontrak perkuliahan | Ceramah | Menyimak dan mendiskusikan | 2 x 50 menit | kehadiran | RPS |
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: PGR301-Model-Model Pendidikan Anak Usia Dini (2 SKS), Semester: 3 19-PIAUD-B, Dosen : ELIS KOMALASARI, M.PD, Ruang: GH.3.2, Hari: Jum'at, 08.56 s.d 10.35, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar