| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN (TADRIS) BIOLOGI |
| Kode Matakuliah | BIO316 |
| Nama Matakuliah | Fisiologi Hewan |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | RINA DELFITA, M.SI. |
| Peserta Perkuliahan | 1630106057 - RURI NOVIANTI, 1830106001 - AFRITA WAHYUNI, 1830106003 - ANGELA, 1830106004 - ANISA MULIANA, 1830106006 - ANIZA TRI FEBRIANTI, 1830106008 - ARDEA MESITHA PUTRI, 1830106009 - AYUNI PUSPITA SARI, 1830106011 - DELLA WIDYA FEBRY, 1830106013 - DIANA ELSA PURNAMA, 1830106014 - DWI INTAN SAGUCY, 1830106015 - ERA AMELIA, 1830106016 - FATIMAH ALFAH DILA, 1830106018 - FEBRI YULIA SUSANTI, 1830106020 - HASRI AMELIA, 1830106022 - HUSNAL FADILLAH, 1830106058 - SURDIMAS WIJAYA |
Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang prinsip dasar fisiologi hewan dan cara mempelajarinya, Mahsiswa memahami nilai-nilai asma al husna pada setiap sistem tubuh hewan yang dipelajari, mhasiswa mampu memahami ayat-ayat al quran yang memberikan sinyal ilmiah tentang semua materi fisiologi hewan dan Mahasiswa mampu mengerjakan mandiri dan kelompok proyek topik-topik fisiologi hewan di laboratorium
1. Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar fisiologi hewan dan cara mempelajarinya
2. Mahasiswa memahami sistem respirasi, sistem pencernaan sistem ekskresi, sistem sirkulasi, sistem imun, sistem gerak, sistem reproduksi.,sistem saraf, sistem endokrin hewan tingkat tinggi dan hewan tingkat rendah
3. Mahsiswa memahami nilai-nilai asma al husna pada setiap sistem tubuh hewan yang dipelajari
4. Mahasiswa mampu memahami ayat-ayat al quran yang memberikan sinyal ilmiah tentang semua materi fisiologi hewan
5. Mahasiswa mampu mengerjakan mandiri dan kelompok proyek topik-topik fisiologi hewan di laboratorium
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan kontrak perkuliahan, RPS, pendahuluan | Pembahasan tentang Kontrak perkuliahan, RPS, pendahuluan | Diskusi, tatap muka melaui Zoom | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan | 3 x 50 menit | - | RPS dan Kontrak |
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dasar Fisiologi hewan | Pembahasan tentang Prinsip Dasar Fisiologi Hewan, Homeostasis, transportasi zat | Diskusi dan menjawab soal di google.classrom | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskanMenjelaskan konsep dasar fisiologi hewan, homeostasis dan transportasi zat melintasi membaranan | Ayat al Quran, terkait materi, Prinsip Dasar Fisiologi Hewan, Homeostasis dan transportasi Zata |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan organ dan mekanisme respirasi hewan invertebrata dan vertebrata | Pembahasan tentang Sistem respirasi hewan. | Diskusi dan menjawab soal di google.classroom | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan konsep dasar respirasi, organ respirasi dan mekanisme respirasi hewan invertebrta dan vertebbrata | Ayat al Quran terkait materi, Pengertian, organ respirasi, mekanisme respirasi hewan invertebrta dan vertebrata |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan menjelaskan tentang ayat al quran terkait darah, fungsi darah, beda darah invertebrata dan vertebrata, karakteristik umum darah, komponen darah dan proses penting dalam darah | Pembahasan tentang Darah | Diskusi dan menjawab soal di e campus | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan menjelaskan proses pembekuan darah dan as ma al husna yang terkandung di dalamnya | Ayat al quran terkait materi, pengertian darah, beda darah invertebrata dan vertebrata serta proses penting di dalam darah |
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ayat al qur'an terkait sistem sirkulasi, pengertian, fungsi, komponen sistem sirkulasi, tipe sirkulasi hewan dan kenaisme sirkulasi hewan vertebrata serta asma al husna terkait sistem sirkulasi | Pembahasan tentang Sistem Sirkulasi | Diskusi dan menjawab soal di google.classroom | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan sirkulasi ular dan buaya serta bedanya dan asma al husna terkait perbedaan tersebut | ayat al qur'an terkait sistem sirkulasi, pengertian, fungsi, komponen sistem sirkulasi, tipe sirkulasi hewan dan kenaisme sirkulasi hewan vertebrata serta asma al husna terkait sistem sirkulasi |
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjawab soal |
Artefak perkuliahan Matakuliah: BIO316-Fisiologi Hewan (3 SKS), Semester: 5 18-TBIO-A, Dosen : RINA DELFITA, M.SI., Ruang: Lokal KII.1, Hari: Kamis, 13.15 s.d 15.44, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN (TADRIS) BIOLOGI
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar