IBS102-Sejarah Peradaban Islam (2 SKS) 1 20-PAI-A DRA. FATMAWATI, M.AG. L3.5, Kamis, 07.15 s.d 08.54 2020/2021

Publikasi Unusia

IBS102-Sejarah Peradaban Islam (2 SKS) 1 20-PAI-A DRA. FATMAWATI, M.AG. L3.5, Kamis, 07.15 s.d 08.54 2020/2021

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kode Matakuliah IBS102
Nama Matakuliah Sejarah Peradaban Islam
Semester 1
SKS 2 sks
Pengampu Perkuliahan DRA. FATMAWATI, M.AG.
Peserta Perkuliahan 2030101001 - ABDUL RAZZAK YOMA,
2030101002 - ADELLA RAHMA FITRI,
2030101003 - AFRIMA SELA,
2030101004 - AINUL RIDHA,
2030101005 - ALFICES,
2030101006 - APRILLA ULFAH,
2030101007 - AULIA MESYA RAMADHANI,
2030101008 - AYU D. HENDRI,
2030101009 - CITRA RAHMA AZILA,
2030101010 - DEWI AYU RASTINI,
2030101011 - DIAN SUKMA,
2030101012 - EUIS ALNAZARIAH,
2030101013 - FEBRINA PUTRI,
2030101014 - GISFA MONADIFI,
2030101015 - HABIBAH PUTRI RAMADHANI,
2030101016 - HEPRIYALDI,
2030101017 - HUMAIROH ANA FELY,
2030101018 - ISLAHERI,
2030101019 - LASTRI OKTAVIA,
2030101020 - MARDHATILLAH YUZA,
2030101021 - MARIANI,
2030101022 - MELDA ELISA,
2030101023 - MIFTA AZZWARI,
2030101024 - MIRZA AULIA,
2030101025 - NADIATUL FITRI,
2030101026 - NURATIFAH,
2030101027 - NURFAIZA,
2030101028 - PUTRI WULANDARI,
2030101029 - RAHMATUL FAUZA,
2030101030 - RAHMI SAVITRI,
2030101031 - RINDA ROHAYU,
2030101032 - SHOLIHATUN NUR KHASANAH,
2030101033 - SISRI MULIATI,
2030101034 - SUSI ASLAMA,
2030101035 - SYAHRUL PURNAMA,
2030101036 - TANIA TRY ATIKA,
2030101037 - TIKA SAPUTRI,
2030101038 - WIDYA ISTIKA,
2030101039 - YOHAN JULIA SAHDEPA,
2030101040 - YUDA AFRIYANDI,
2030101041 - YULIANA PUTRI,
2030101042 - ZIKRI WAJIHAN,
2030101043 - ZILFHA ZHA ZHA ALMADIAN

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah ini adalah mata kuliah institusi melalui pembelajaran berbasis research dengan gabungan pembelajaran daring, mahasiswa menjelaskan dan mengidentifikasi gambaran umum Sejarah Peradaban Islam dari gambaran umum Sejarah Peradaban Islam sampai peristiwa Perang Salib dan Invansi Mongol dengan metode inquiri berupa pembuatan makalah, information search, penugasan individu, tanya jawab dan konfirmasi Dosen. Mahasiswa membuat makalah dengan menggunakan sumber-sumber yang relevan (mengkaji buku teks, jurnal, tesis, dll) sesuai materi yang dibahas. Kemudian akan dikirimkan ke media atau grouf kelas, para audien membaca dan memberikan kritik saran, serta pertanyaan terhadap pemakalah. Para audiens yang lainnya diberikan tugas resume materi dan laporan diskusi sebagai bukti mahasiswa ikut serta dalam perkuliahan tersebut. Selanjutnya konfirmasi dosen terhadap tema yang dibahas oleh pemakalah Penilaian dilakukan melalui discovery learning dengan menemukan materi pada buku-buku teks yang sesuai dengan tema yang dibahas. Kemudian tes tulisan yaitu essay tersruktur dan pilihan ganda dan penilaian secara non tes berupa wawancara dan penugasan.

3. Capaian / Kompetensi

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa dapat:
a. Menjelaskan dan mengidentifikasikan tentang fakta sejarah, karakteristik, ruang lingkup serta landasan dasar Sejarah Kebudayaan Islam dan Peradaban Islam.
b. Mengidentifikasi perkembangan kebudayaan dan peradaban Islam pada masing-masing periode pemerintahan Islam dari berbagai unsur kebudayaan dan peradaban Islam.
c. Menjelaskan dan Mengidentifikasikan tokoh-tokoh yang berjasa dalam mengembangkan kebudayaan Islam dan peradaban Islam.
d. Menjelaskan dan Mengidentifikasikan karakter dari tokoh-tokoh yang berjasa pada masing-masing periode pemerintahan Islam.
e. Meneladani dan mengambil ibrah dari karakter tokoh-tokoh yang berjasa pada masing-masing periode pemerintahan islam.
f. Meneladani dan mengambil ibrah dari tokoh-tokoh yang berjasa dalam mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam pada masing-masing periode pemerintahan Islam.

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 Menelaah kontrak Kuliah, RPS dan Kode etik Mengikuti dan melakasanakan peraturan-peraturan yang terdapat dalam kontrak perkuliahan Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa mampu memahami kontrak perkuliah Sejarah Peradaban Islamselama satu semester Kelas online, diskusi via media Zoom Meeting dan WA Group. Mengetahui pembagian materi untuk invidu dan kelompok selama satu semester 1 X 50 Menit Via Zoom Meeting

1 X 50 Menit Via e-campus dan
WA Group.		 Menelaah kontrak Kuliah, RPS dan Kode etik Mengikuti dan melakasanakan peraturan-peraturan yang terdapat dalam kontrak perkuliahan Rencana pembelajaran semester dan kontrak perkuliahan
2  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa mampu Menjelaskan gambaran umum Sejarah Peradaban Islamdan Arab PraIslam. Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 1. Gambaran Umum Sejarah Peradaban Islam (Defenisi, ruang lingkup dan urgensi).
2. Arab pra Islam (kepercayaan, sosial kemasyarakatan, ekonomi, politik, kesenian dan Ilmu Pengetahuan)
3  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapatmenjelaskan perjuangan nabi dan para sahabat dalam menyiarkan agama Islam di Fase Makkah Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Masa Nabi Muhammad SAW (Fase Makkah)
1. Biografi Nabi Muhammad
2. Bi’tsal al rasul dan keterkaitan dengan ajaran nabi sebelumnya
3. Strategi dakwah nabi Muhammad.
4. Perjuangan Nabi Muhammad dalam bidang Aqidah dan ibadah
4  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapatmenjelaskan, perkembangan kebudayaan Islam masa Nabi Muhammad dari berbagai unsur kebudayaan di fase madinah serta meneladani kepribadian Nabi Muhammad Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Masa Nabi Muhammad SAW (Fase Madinah)
1. Proses hijrah nabi Muhammad
2. Perjuangan nabi dan sahabat dalam membentuk system sosil, politik,pendidikan, system perekonomian dan sumber keuangan Negara di madinah.
3. Meneladani perjuangan Nabi dan sahabat dalam membangun militer.
5  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menjelaskan usaha-usaha khalifah Abu Bakar dan Umar bin Khattab serta meneladani dua orang khalifah tersebut Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Alkhulafa Al Rasyidin:
1. Sestem Pemerintahan Alkhulafa Al Rasyidin
2. khalifah Abu Bakar (biografi dan usaha-usaha dan permasalah pada masa pemerintahannya)
3. khalifah Umar Bin Khattab (biografi, usaha dan kebijakan baik secara internal maupun ekstrenal)
6  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menjelaskan usaha-usaha khalifah Utsman bin Affan dan Ali bin Abi Thalib serta meneladani sifat kedermawanan dan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Alkhulafa Al Rasyidin:
1. khalifah Utsman bin Affan: biografi, usaha dan kebijakan, perpecahan umat Islam
2. khalifah Ali bin Abi Thalib: biografi, usaha dan permasalahan masa pemerintahaanya
3. Am al jama’ah
7  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan peradaban Islam dan pembangunan pada masa pemerintahan Daulah Bani Umayyah serta mengambil ibrah dari usaha-usaha khalifah bani Umayyah yang berjasa baik dalam bentuk internal maupun eksternal Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Masa pemerintahan daulah Bani Umayyah
1. Latar belakang berdiri
2. Usaha-usaha khalifah
3. Perkembangan perdaban Islam
8  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan peradaban Islam dari unsur politik, budaya, ekonom, kesenian dan ilmu penegetahuan serta meneladani kesederhanaan Khalifah Umar bin Abdul Aziz dan tokoh-tokoh ilmuwan lainnya pada masa daulah Bani Umayyah Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab via Zoom Meeting, e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 1 X 50 Menit Via Zoom Meeting

1 X 50 Menit Via
WA Group dan e-campus.		  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Masa pemerintahan Daulah Bani Umayyah
1. Intereknum umar bin abdul aziz
2. Penbangunan peradaban islam dalam berbagai unsure
3. Perkembangan ilmu pengetahuan
4. Masa kemunduran dan keruntuhan bani Umayyah
9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... UTS Mengerjakan soal UTS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
10  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menguraikan dan menjelaskan kedudukan pemerintahan Daulah Abbasiyah dan usaha-usaha khalifah daulah Abbasiyah dalam memajukan peradaban Islam Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Masa pemerintahan daulah Abbasiyah
1. Latar belakang berdiri
2. Usaha-usaha khalifah dalam membangun peradaban Islam
3. Menjelaskan system politik dan social.
11  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menganalisi kemajuan Peradaban Islam pada masa pemerintahan Daulah Abbasiyah dalam bidang pendidikan, pembangunan, kesenian, ekonomi, politik,dan lain sebagainya Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Masa pemerintahan Daulah Abbasiyah
1. Perkembangan kebudayaan islam dalam bindang: social budaya, politik, ekonomi, dan nhukum.
2. Perkembangan intelektual
3. Proses kemundudran dan keruntuhan
12  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan Islam dan peradaban Islam di Andalusia pada masa pemerintahan keamiran dan kekhalifahan Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Islam di Andalusia
1. Proses masuknya islam ke andalusia
2. Perkembangan politik
3. Perkembangan peradaban islam pada masa pemerinthan ke amiran dank e khalifahan
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan m Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %
endikusikan ....		 Mahasiswa dapat menguraikan dan menjelaskan perkembangan peradaban Islam dalam bidang ilmu pengetahuan dan pembangunan pada masa pemerintahan dinasti Murhabitun dan Muwahiddun Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Islam di Andalusia
1. Reconkuesta di Andalusia
2. Perkembangan peradaban islam pada masa murabitun dan muwahidun
3. Faktor kemunduruan serta proses keruntuhan Islam di andalusia
14  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menguraikan kemajuan peradaban Islam pada tiga Dinasti Islam pada masa pemerintahan daulah Abbasiyah Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab dan penugasan via e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 2x50 Menit via e-campus dan WA Group  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Tiga dinasti Islam pada masa pemerintahan Daulah Abbasiyah
1. Dinasti aglabiyah (latar belakang, perkembangan peradaban islam dan proses keruntuhan)
2. Dinasti fatimiyah (latar belakang berdiri, usaha-usaha para imam dalam memajukan peradaban islam dan proses kemunduran dan keruntuhan)
3. Dinasti ayyubiyah (latar belakang bendiri, peperwiraan sultan shalah aldin al ayyubi dalam perang salib)
15  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan

Proses 30 %
UTS
30 %
UAS
40 %		 Mahasiswa dapat menguraikan peristiwa perang salib serta dampaknya terhadap kebuyaan islam dan barat dan peristiwa invansi mogul serta dampaknya terhadap kebudayaan islam Inquiri
 Information search
 Diskusi/ tanya jawab via Zoom Meeting, e-campus dan WA Group.
 Konfirmasi Dosen		  Membaca Al-Quran
 Mencari sumber-sumber yang relevan sesuai dengan tema yang dibahas.
 Mengkaji buku teks sesuai dengan materi yang dibahas
 Tugas kelompok: penyusunan makalah
 Tugas individu: pembuatan resume
 Mengikutidiskusi/tanya jawab secara online.		 1 X 50 Menit Via Zoom Meeting

1 X 50 Menit Via
WA Group dan e-campus.		  Pembuatan Resume
 Pembuatan Laporan perkuliahan
 Pembuatan Makalah
 Diskusi/Tanya jawab secara online  Ketepatan dan kesesuaian dalam menjelaskan materi
 Kelengkapan dan isi materi yang disajikan
 Ketepatan menyusun, system penulisan dan menjabarkan materi
 Kesesuaian cara penyampaian dengan pembahasan		 Perang salib dan
Invansi mongol
1. Perang salib
a. Factor terejadinya perang salib
b. Periode perang salib dan dampak perang salib
c. Transmisi kebudayaan dan peradaban islam kedunia barat
2. Invansi mongol (Latar belakang terjadinya peristiwa invaasi mongol dan dampak invansi mongol terhadap kebudayaan islam).
16 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... 16 : UAS Mengerjakan soal UAS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: IBS102-Sejarah Peradaban Islam (2 SKS), Semester: 1 20-PAI-A, Dosen : DRA. FATMAWATI, M.AG., Ruang: L3.5, Hari: Kamis, 07.15 s.d 08.54, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar

Kiriman Terbaru

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Discover

Umpan RSS