| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN (TADRIS) BIOLOGI |
| Kode Matakuliah | BIO401 |
| Nama Matakuliah | Media Pembelajaran dan TIK Pendidikan Biologi |
| Semester | 3 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | DIYYAN MARNELI, M. PD |
| Peserta Perkuliahan | 1930106001 - ADELFIANI, 1930106002 - AFDHAL AMRI, 1930106003 - AMELIA NOVITA SARI, 1930106005 - ANGGUN ARNITYA, 1930106006 - AYNI ANANDA ALIF, 1930106007 - AYU RAHAYU, 1930106009 - DILLA PERMATA SARI, 1930106010 - DINDA MEIZAR IKHRANI, 1930106011 - EGA REGINA PUTRI, 1930106012 - EKA WULANDARI PUTRI, 1930106013 - FADILLAH AZZAHRA, 1930106015 - FRENGKY GUNAWAN, 1930106016 - GILDA LARASATI, 1930106017 - GUSMILA SANTI, 1930106018 - HELMA NOVITA, 1930106019 - HILDA SALSABILA, 1930106020 - IKHLASIL AMAL, 1930106021 - IRMAYANTI, 1930106023 - LATIFAH, 1930106024 - M AKMAL MAULANA, 1930106026 - MELGA PUTRI AYU, 1930106027 - MELIA SUKMAWATI, 1930106028 - MELISA SURYA FITRA |
Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah siswa dapat memahami berbagai media dalam pembelajaran, mengaplikasikan pengetahuannya tentang media sehingga terbentuk pembelajaran yang efektif dan efisien.
Mahasiswa dapat Memahami konsep-konsep media pendidikan, mampu merancang dan membuat media pengajaran, terampil memilih dan menggunakan media yang cocok untuk tiap materi pelajaran Biologi dan mampu mengenali multimedia.
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan dasar pertimbangan penggunaan media dalam pembelajaran | Pembahasan tentang Memahami dasar pertimbangan penggunaan media dalam pembelajaran | Active Debate | Membaca kepustakaan tentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Mengemukakanklasifikasi media menurutparaahlidanmenjelaskanprosedurpemilihan media yang sesuaidalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengetahuiklasifikasi media pembelajaranmenurutparaahlidanmemahamicarasertamemilih media pembelajaranBiologi yang sesuai | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Menjelaskandanmemilihpenggunaan media asli yang sesuaidalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengenal, memahami, danmenggunakan media aslidalampembelajaran | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Menjelaskan, mengoperasikan, danmenggunakan media-media model dalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengenal, memahami, danmenggunakan media model | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Menjelaskan, memilih, danmenggunakan media grafik yang cocokdalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengenal, memahami, danmenggunakan media grafik | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 6 | Mahasiswa mampu Menjelaskan, memilih, danberlatihmenggunakan media poster, karikatur, gambar, komik, vitatoon yang cocokdalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengenaldanmemahamijenis-jenis media pembelajarandanpenggunaan media poster, karikatur, gambar, komik, danvitatoon | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | 3 x 50 menit | |||
| 8 | Mahasiswa mampu Menjelaskan media cetak, memahamiklasifikasi media cetakdanpenggunaannyadalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengenaldanmemahami media cetakdalampembelajarandanklasifikasinya | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 9 | Mahasiswa mampu Menjelaskan, memahamitentangbukuteksdanmodul Memahamikomponenbukuteksdanmodul Pemanfaatanbukuteksdanmoduldalampembelajaran |
Pembahasan tentang Mengenaldanmemahami media cetakdalampembelajarandanklasifikasinya | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 10 | Mahasiswa mampu Menjelaskan, memahamitentangLembaranlepas (handout), LKS dan LDS MemahamikomponenLembaranlepas (handout), LKS dan LDS PemanfaatanLembaranlepas (handout), LKS dan LDS dalampembelajaran |
Pembahasan tentang Mengenaldanmemahami media cetakdalampembelajarandanklasifikasinya | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 11 | Mahasiswa mampu Menjelaskan, memahamitentangJurnal, workbook, danmajalah MemahamikomponenJurnal, workbook, danmajalahPemanfaatanJurnal, workbook, danmajalahdalampembelajaran |
Pembahasan tentang Mengenaldanmemahami media cetakdalampembelajarandanklasifikasinya | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 12 | Mahasiswa mampu Menjelaskan, memilih, danmenggunakan media-media bentukpapandalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengenal, memahami, danmenggunakan media bentukpapan | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainyaResume dan keaktifan saat PBM | |
| 13 | Mahasiswa mampu Menjelaskan, memilih, danmenggunakan media-media yang disorotkandalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengenal,, memahami, danmenggunakan media yang disorotkan | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 14 | Mahasiswa mampu Menjelaskan, memilih, danmenggunakan multimedia dalampembelajaran | Pembahasan tentang Mengenal, memahami, danmenggunakan multimedia | Active Debate | Membacakepustakaantentang media pembelajaran | 3 x 50 menit | Resume dan keaktifan saat PBM | |
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | 3 x 50 menit |
Artefak perkuliahan Matakuliah: BIO401-Media Pembelajaran dan TIK Pendidikan Biologi (3 SKS), Semester: 3 19-TBIO-A, Dosen : DIYYAN MARNELI, M. PD, Ruang: L3.1, Hari: Rabu, 13.15 s.d 15.44, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN (TADRIS) BIOLOGI
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar